Implementasi Asesmen Diagnostik sebagai Dasar Perencanaan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD Negeri 75 Kota Bengkulu. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 116–128, 2026. DOI: 10.69896/modeling.v13i2.3186. Disponível em: http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/3186. Acesso em: 13 oct. 2026.