Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Kemampuan Berhitung pada Anak Kelompok B RA Bahrul Ulum

  • Safi'una Safi'una Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
  • Muhsinin Muhsinin STITNU Al Hikmah Mojokerto
Kata kunci: Game Snakes and ladders, counting

Abstrak

The focus of this study is the effect of snake ladder play on the ability to count children in group B in RA Bahrul Ulum. The subjects in this study were children of group B RA bahrul Ulum Bayeman in the academic year 2018-2019, which numbered 15 children consisting of 8 boys and 7 girls. This type of research was conducted using a qualitative descriptive method approach, this approach is a natural process of collecting data to obtain data on the effect of snake ladder play on the ability to count children in group B in RA Bahrul Ulum. The results of the study show that the snake ladder game is very fun in improving numeracy. Children can get to know the concept of number sequences and get to know simple simplification and reduction concepts.

Referensi

Arsyad, Azhar. 2014. Meida Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Mudjito. 2007. Pedoman Pembelajaran Permainan Berhitung Permulaan Di Taman Kanak-Kanak . Jakarta: Depdiknas
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Handayani, Sri. 2012. Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Ular Tangga di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Simpang IV Agam. Universitas Negeri Padang
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/view/1659 diunduh pada 18 Februari 2019 pukul 20.18 Wib
Hartati, Sofia. 2005. Perkembangan Belajar pada Anak Usia Dini. Jakarta:Depdiknas
Jamaris, Martini. 2006. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT Grasindo.
Kementrian Pendidikan Nasional. 2009. Permendiknas Nomor 58 Tahun 2009. Jakarta: Depdiknas.
Latif, Mukhtar. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenada Media Group
Moeslichatoen. 2014. MetodePengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Muhsinin, Muhsinin, and Ilmin Navi. SELING: Jurnal Program Studi PGRA 3, no. 2 (July 25, 2017): 107-124.
Muhsinin, Muhsinin. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 2, no. 1 (March 28, 2015): 95-105.
Sriningsih, Nining. 2008. Pembelajaran Matematika Terpadu Untuk Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Sebelas.
. 2009. Pembelajaran Matematika Terpadu Untuk Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Sebelas.
Suparno, Paul. (2001). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Yogyakarta: Kanisius.
Sujiono, Y.N, 2007. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta
Supriyanto, Didik. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 5, no. 1 (September 26, 2018): 112-129. http://www.jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/313.
Diterbitkan
2019-04-02
Bentuk Sitasi
Safiā€™una, S., & Muhsinin, M. (2019, April 2). Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Kemampuan Berhitung pada Anak Kelompok B RA Bahrul Ulum. PROCEEDING: The Annual International Conference on Islamic Education, 4(1), 85-92. Retrieved from http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/proceedings/article/view/376
Section
Artikel