Optimalisasi Pengembangan Multiple Intelligences Pada Anak Usia Dini di RA Alrosyid Kendal Dander Bojonegoro

  • Ulfa Ulfa Fakultas Tarbiyah, IAI Sunan Giri Bojonegoro
Kata kunci: Early Chilhood, Multiple Intelligent, Development

Abstrak

Early childhood is the golden age a period when children start to be sensitive and sensitive to receive various stimuli. At this time the child has a different power sensitive this research aims to optimize development of multiple intelligences of each individual child in RA Al-Rosyid Kendal Dander Bojonegoro. This research is a qualitative descriptive study; data collection  techniques  performed  using  the  method  of  observation,  interviews, and  documentation. The  results  showed  that development of multiple intelligences do whith storytelling, roleplaying, singing, and field trips that involve children directly. This way is very good for the development of the multiple intelligences early childhood  and is very useful to their lives today, tomorrow and forever.

Referensi

Armstrong, Thomas. (2002). Setiap Anak Cerdas : Panduan Membantu Anak Belajar dengan Memanfaatkan Multiple Intelligence-nya. Terj. Rina Buntaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Anita, Yus. 2014. Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
SUPRIYANTO, Didik. Madrasah Bermutu Berbasis Manajemen Mutu Terpadu (MMT). MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, [S.l.], v. 2, n. 1, p. 70-84, mar. 2015. ISSN 2477-667X
Indra-Supit, Milly C., dkk. (2003). Multiple Intelligences: Mengenali dan Merangsang Potensi Kecerdasan Anak. Jakarta: Ayah bunda.
Kemendiknas. 2010. Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak TK. Jakarta: Direktorat Pembinaan TK dan SD.
Kemendikbud. 2012. Konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Dirjen PAUD Non Formal dan Informal.
Kemendikbud RI. 2014. Buku Panduan Pendidik Kurikulum 2013 PAUD Anak Usia 4-5 Tahun. Jakata: Kemendikbud.
Machali, Imam. 2014. Dimensi Kecerdasan Majemuk dalam Kurikulum 2013. Insania, Volume. 19, No. 1, Januari - Juni 2014. Halaman (21-45)
Moleong, Lexy J. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Noorlaila, Iva. 2010. Panduan Lengkap Mengajar PAUD. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.
Patmonodewo, Soemiarti. 2003.Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: PT Asdi Mahastya.Hal 19
Sahid, Rahmat. Analisis Data Penelitian Kualitatif Model Miles Dan Huberman (Diakses dari http://sangit26.blogspot.co.id/2011/07/analisis-data-penelitian-kualitatif.html, 2011)
Sugiyono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif Edisi revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Diterbitkan
2017-07-24
Bentuk Sitasi
Ulfa, U. (2017, July 24). Optimalisasi Pengembangan Multiple Intelligences Pada Anak Usia Dini di RA Alrosyid Kendal Dander Bojonegoro. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 3(2), 76-93. Retrieved from http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/seling/article/view/121
Section
Articles