1.
Lilawati R. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Perkembangan Kognitif pada Anak Kelompok B di TK Rahmat Surabaya [Internet]. SELING: Jurnal Program Studi PGRA [Internet]. 14Jul.2021 [cited 28Mar.2024];7(2):157-6. Available from: http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/seling/article/view/831