Penggunaan Aplikasi Pembelajaran PAI Berbasis E-Learning: Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Lombok Timur
Kata kunci:
Evaluation, learning, Islamic education, e-learning
Abstrak
In the era of digitalization of education, the application of e-learning technology is expected to improve the quality and effectiveness of PAI learning. The focus of this research is the use of E-Learning based PAI learning applications. The method used in this research is qualitative research with a case study approach. Researchers analyze and describe findings in the field based on data sources which are strengthened by data findings and theories that are in accordance with the research theme. Data collection techniques in this research used observation, interviews and documentation methods. Meanwhile, data analysis uses thematic analysis through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results show that the e-learning based PAI learning application has a positive impact on students' learning motivation and their involvement in the learning process. Teachers feel helped by interactive features that make it easier to deliver material more interestingly and efficiently. This application makes it easier for teachers to find out the level of students' understanding of the material that has been taught. The word wall application also makes it easy for students so that students are motivated and enthusiastic in answering questions, besides making the class atmosphere more active and interactive.
Downloads
Download data is not yet available.
Referensi
Adeoye‐Olatunde, O. A., & Olenik, N. L. (2021). Research and scholarly methods: Semi‐structured interviews. Journal of the American College of Clinical Pharmacy, 4(10), 1358–1367.
Aeni, A. N., Djuanda, D., Maulana, M., Nursaadah, R., & Sopian, S. B. P. (2022). Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Mater Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Sd. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1835. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.9313
Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053
Ahmad, F. (2022). Studi Kasus Penggunaan Aplikasi E-Learning dalam Pembelajaran PAI di Madrasah Tsanawiyah. Laporan Penelitian Pendidikan, 20(3), 78-92.
Al-Qonita, A. S., Aliputri, N. U., & Kinasih, P. P. (2023). Literature Review : Efektivitas Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika IV (Sandika IV, 4(Sandika IV), 155–162.
Asniah. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Konstruktivistik Pada Mata Pelajaran PAI di sekolah. Asatiza Jurnal Pendidikan, 1. No.2, 275–285.
Austin, P. K. (2006). Data and language documentation. Essentials of Language Documentation, 87112.
Bahri, S. (2022). Konsep Pembelajaran PAI di Era Society 5.0. Edupedia, 6(2), 133–145.
Data hasil analisis wawancara dengan guru PAI di madrasah Tsanawiyah 1 Selong, (2024).
Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 81–99. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33
Wawancara dengan guru PAI di MTs Negeri Lombok Timur, (2024).
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54.
Fauzi, A., Elmi, I., Pelu, A. S., & Suhairom, N. (2023). Local Wisdom of Pesantren as Core Value in Building an Islamic Education Organizational Culture in Indonesia. 21(1), 16–28.
Lavia, L., Witchel, H. J., Aletta, F., Steffens, J., Fiebig, A., Kang, J., Howes, C., & Healey, P. G. T. (2018). Non-participant observation methods for soundscape design and urban planning. In Handbook of research on perception-driven approaches to urban assessment and design (pp. 73–99). IGI global.
Liubana, A., & Puspasari, D. (2021). Analisis Pengaruh Penggunaan E-Learning dengan Google Classroom dan Disiplin Belajar terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Brothers and Sisters House Kota Surabaya pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(2), 417–427.
Lubis, A. P., & Nuriadin, I. (2022). Efektivitas Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6884–6892. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3400
Nenohai, J. M. H., Garak, S. S., Ekowati, C. K., & Udil, P. A. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Matematika Bagi Guru Kelas Rendah Sekolah Dasar Inpres Maulafa Kota Kupang. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 2(2), 101–110. https://doi.org/10.47747/jnpm.v2i2.574
Nusa Tenggara Barat Education Department. Laporan Implementasi E-Learning di Madrasah Tsanawiyah Lombok Timur. Lombok: Dinas Pendidikan NTB., (2022).
Prasetyo, H., & Hidayat, T. (2021). Implementasi E-Learning dalam Pendidikan Agama Islam: Tantangan dan Solusinya. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Islam, 7(1), 56-67.
Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2020). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 177–180.
Qolbiyah, A. (2022). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(1), 44–48.
Ratnawati, S. R., & Werdiningsih, W. (2020). Pemanfaatan e-learning sebagai inovasi media pembelajaran PAI di era revolusi industri 4.0. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 199–220.
Safitri Safitri, Sa’baniah Sa’baniah, & Eko Nursalim. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kaubun. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 30–45. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i4.568
Slade, S., & Sergent, S. R. (2018). Interview techniques.
Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 1(1), 72–77.
Syahfitri, R., Sari, D. P., Wahyuni, A., Fatimah, S., & Setiawan, H. R. (2020). Implementasi E-Learning Pada Mata Pelajaran PAI Dimasa Pandemi Covid-19. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 44–54.
Syahza, A., & Riau, U. (2021). Buku Metodologi Penelitian, Edisi Revisi Tahun 2021. Pekan Baru: Unri Press.
Wafiqni, N., & Putri, F. M. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Daring (Online) Matematika pada Materi Bilangan Cacah Kelas 1 di MIN 2 Kota Tangerang Selatan. Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 68–83. https://doi.org/10.15408/elementar.v1i1.20375
Zaman, B. (2020). Penerapan Active Learning Dalam Pembelajaran Pai. Jurnal As-Salam, 4(1), 13–27. https://doi.org/10.37249/as-salam.v4i1.148
Aeni, A. N., Djuanda, D., Maulana, M., Nursaadah, R., & Sopian, S. B. P. (2022). Pengembangan Aplikasi Games Edukatif Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Mater Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Sd. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1835. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.9313
Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053
Ahmad, F. (2022). Studi Kasus Penggunaan Aplikasi E-Learning dalam Pembelajaran PAI di Madrasah Tsanawiyah. Laporan Penelitian Pendidikan, 20(3), 78-92.
Al-Qonita, A. S., Aliputri, N. U., & Kinasih, P. P. (2023). Literature Review : Efektivitas Aplikasi Wordwall Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika IV (Sandika IV, 4(Sandika IV), 155–162.
Asniah. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Konstruktivistik Pada Mata Pelajaran PAI di sekolah. Asatiza Jurnal Pendidikan, 1. No.2, 275–285.
Austin, P. K. (2006). Data and language documentation. Essentials of Language Documentation, 87112.
Bahri, S. (2022). Konsep Pembelajaran PAI di Era Society 5.0. Edupedia, 6(2), 133–145.
Data hasil analisis wawancara dengan guru PAI di madrasah Tsanawiyah 1 Selong, (2024).
Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 81–99. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33
Wawancara dengan guru PAI di MTs Negeri Lombok Timur, (2024).
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54.
Fauzi, A., Elmi, I., Pelu, A. S., & Suhairom, N. (2023). Local Wisdom of Pesantren as Core Value in Building an Islamic Education Organizational Culture in Indonesia. 21(1), 16–28.
Lavia, L., Witchel, H. J., Aletta, F., Steffens, J., Fiebig, A., Kang, J., Howes, C., & Healey, P. G. T. (2018). Non-participant observation methods for soundscape design and urban planning. In Handbook of research on perception-driven approaches to urban assessment and design (pp. 73–99). IGI global.
Liubana, A., & Puspasari, D. (2021). Analisis Pengaruh Penggunaan E-Learning dengan Google Classroom dan Disiplin Belajar terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Brothers and Sisters House Kota Surabaya pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(2), 417–427.
Lubis, A. P., & Nuriadin, I. (2022). Efektivitas Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6884–6892. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3400
Nenohai, J. M. H., Garak, S. S., Ekowati, C. K., & Udil, P. A. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Matematika Bagi Guru Kelas Rendah Sekolah Dasar Inpres Maulafa Kota Kupang. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 2(2), 101–110. https://doi.org/10.47747/jnpm.v2i2.574
Nusa Tenggara Barat Education Department. Laporan Implementasi E-Learning di Madrasah Tsanawiyah Lombok Timur. Lombok: Dinas Pendidikan NTB., (2022).
Prasetyo, H., & Hidayat, T. (2021). Implementasi E-Learning dalam Pendidikan Agama Islam: Tantangan dan Solusinya. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Islam, 7(1), 56-67.
Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2020). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 177–180.
Qolbiyah, A. (2022). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(1), 44–48.
Ratnawati, S. R., & Werdiningsih, W. (2020). Pemanfaatan e-learning sebagai inovasi media pembelajaran PAI di era revolusi industri 4.0. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 199–220.
Safitri Safitri, Sa’baniah Sa’baniah, & Eko Nursalim. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kaubun. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 30–45. https://doi.org/10.59246/alfihris.v1i4.568
Slade, S., & Sergent, S. R. (2018). Interview techniques.
Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 1(1), 72–77.
Syahfitri, R., Sari, D. P., Wahyuni, A., Fatimah, S., & Setiawan, H. R. (2020). Implementasi E-Learning Pada Mata Pelajaran PAI Dimasa Pandemi Covid-19. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 44–54.
Syahza, A., & Riau, U. (2021). Buku Metodologi Penelitian, Edisi Revisi Tahun 2021. Pekan Baru: Unri Press.
Wafiqni, N., & Putri, F. M. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Daring (Online) Matematika pada Materi Bilangan Cacah Kelas 1 di MIN 2 Kota Tangerang Selatan. Elementar : Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 68–83. https://doi.org/10.15408/elementar.v1i1.20375
Zaman, B. (2020). Penerapan Active Learning Dalam Pembelajaran Pai. Jurnal As-Salam, 4(1), 13–27. https://doi.org/10.37249/as-salam.v4i1.148
Diterbitkan
2024-06-26
Bentuk Sitasi
Khotimah Elsani, Baiq, Supardi Supardi, and Lubna Lubna. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 2 (June 26, 2024): 135-147. Accessed January 13, 2025. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2391.
Terbitan
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
