Lilawati, R. (2021) “Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Perkembangan Kognitif pada Anak Kelompok B di TK Rahmat Surabaya”, SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 7(2), pp. 157-167. doi: https://doi.org/10.29062/seling.v7i2.831.