Korelasi Penggunaan APE Alternatif Terhadap Perkembangan Kognitif Anak di POS PAUD An-Nisa Pohjentrek Pasuruan

  • Qurrotul Ayun Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
  • M Mujib Utsmani Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
Kata kunci: APE, Cognitive Development

Abstrak

This study raised the correlation of educational games on children’s cognitive development base on observation of research’s at POS PAUD an-Nisa Sungikulon Pojentrek Pasuruan, the existence of APE has not been used optimally in the learning process even though it’s existence is very important to stimulate every aspect of child development, especially cognitive development. The condition of APE, knowing the cognitive development of children and knowing how much influence ape has on children’s development.

This study uses quantitative research methods with the type of research is experimental research. this research uses a research design pre-experimental design with one-group pre-test-post-test design. this method is used because this study aims to determine the correlation between the use of ape to children’s cognitive development before and after being given the following treatment the research chart according as for subject in this study were 20 children of POS PAUD an-Nisa Sungikulon Pojentrek Pasuruan, the data collection technique used the observation, interview, question/ questioner and documentation after the data analysis process was carried out so that the score increased between pretest and posttest. that is the score mean rank or an average of 17.00 while the sum of rank or the number of positive rank of 340,00 based on the result of the above analysis, the researchers concluded that there was a significant correlation between the use of ape in children’s cognitive development 

Referensi

Anita Yus.2005. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Tk. Jakarta: Depdiknas
Ardian Arsyhari, Helda Selvia. Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Bulletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran IPA Terpadu, Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika “Al-Biruni Vol 5 No I,2016
Arsyad Azhar. Media Pembelajaaran, (Jakarta: Rajawali Pers, 2013)
Eliyawati, Cucu. 2005. Pemilahan dan Pengembangan Sumber Belajar Anak Usia Dini Jakarta: Depdiknas
Hadi, Sutrisno. 2000. Metodologi Research. Yogyakarta: Kanisius
Ismawati, Putri. 2013. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Bermedia Realita terhadap Pemahaman Konsep Geometri pada Anak Kelompok B Bojonegoro. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Mansyur. 2007. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Masitoh, Dkk. 2007. Strategi Pembelajaran TK. Jakarta: Universitas Terbuka.
Marisson. 2012. Metode Penelitian Survey. Jakarta: Kencana
Maya Siskawati, dkk. “Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli untuk Meningkatkan Minat Belajar Geografi Siswa”. Jurnal Studi Sosial Vol 4, No I (Tahun 2016)
Montulalu, dkk. Bermain dan Permainan Anak, (Banten: Universitas Terbuka, 2012)
Mulyasa, 2014, Manajemen PAUD, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Nuraini Yuliana dan Sujiono Bambang, Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak, PT Indeks, Jakarta: 2010
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
Pramuditya D. Pengembangan Alat Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Pemahaman Kepedulian terhadap Makhluk Hidup Siswa Sekolah Dasar, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta: 2016
Rohman, His. 2002. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Galah Press
Suyadi. 2009. Permainan Edukatif yang Mencerdaskan. Yogyakarta: Power Book (Ihdina)
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. Cet. Ke-18.
Syaroh May. Pengelolaan Media Pembelajaran Anak Usia Dini di TK Sambinoe Takengon Aceh Tengah, (Tahun 2017)
Zaman, Badru, dkk. Media dan Sumber Belajar TK (Tangerang Universitas Terbuka, 2013)
Tiregal, Sofyan. 2013. Metodologi Kuantitatif. Jakarta: Kencana
Tedjasaputra, Mayke S.2010. Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia. Jakarta.
Winataputra, Udin. S. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Yudha M. Saputra & Rudyanto. 2005. Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatakan Ketrampilan Anak TK. Jakarta: Depdiknas.
Diterbitkan
2021-08-27
Bentuk Sitasi
Ayun, Q., & Utsmani, M. (2021, August 27). Korelasi Penggunaan APE Alternatif Terhadap Perkembangan Kognitif Anak di POS PAUD An-Nisa Pohjentrek Pasuruan. PROCEEDING: The Annual International Conference on Islamic Education, 5(1), 148-153. Retrieved from http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/proceedings/article/view/872