Implementasi Budaya Antri Melalui Kartu Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosianal pada Anak Usia Dini di RA Perwanida Pacet Mojokerto
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Budaya Antri Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif deskriptif dan studi pustaka (liblary research). Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Dengan teknik pengumpulan datanya dokumentasi dan riset kepustakaan. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini adalah budaya antri dapat melatih anak untuk belajar manajemen waktu, belajar bersabar menunggu giliran, belajar disiplin dan melatih kejujuran, belajar menghormati hak orang lain, belajar bersosialisasi dan berkomunikasi. Budaya antri dapat ditanamkan kepada anak-anak, dalam hal ini anak dibiasakan untuk menunggu giliran sesuai urutan dan tidak saling mendahului ketika masuk ruang belajar atau ruang bermain. Maka disimpulkan bahwa budaya antri dapat meningkatkan perkembangan sikap sosial emosional anak dalam proses perubahan tingkah laku dan penyesuaian diri anak terhadap lingkungan tempat tinggal dan anak dapat bersosialisasi, bekerjasama, dalam melatih anak supaya bisa untuk saling menghargai dan melatih karakter terhadap orang lain. Lakukan kebiasaan proses mengantri setiap kegiatan.
References
Abdullah Nashih Ulwan. 2018. Pendidikan Anak Menurut Islam Kaidah-Kaidah Dasar. http://www.researchgate.net. Jurnal Tadris (Institut Agama Islam Negeri Madura), Vol. 13 No. l.
(Ade Septiawati. 2019. Skripsi. Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Melalui Bermain Balok pada Anak Usia 5-6 Tahun. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, 2019.
Susanto. 2012. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Bebagai Aspeknya, Jakarta Penerbit : Kencana Prenadamedia Group.
Amiruddin Mengantri Menunjukkan Kesalehan Seseorang.
http://www.guruamir.com/2() 16/03 /orang-j epang-dan-australia-lebih. Diakses Pada tanggal 17 Agustus 2017 pukul 11.32
Anita. 2019. Pengembangan Nilai Karakter Budaya Antri Melalui Kartu Angka Di Loket Tayyo Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, Vol. 9 No. 1 Mei.
An-Nafahat Al-Makkiyah / Syaikh Muhammad bin Shalih asy-Syawi Referensi: https://tafsirweb.com/1332-quran-surat-ali-imran-ayat-200.html
Asep Kurniawan. 2018. Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Carsaro. 2013. Perkembangan Sikap Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta'lim, Vol. I No
Ä)ahlia Nasution. 2016. Mengembangkan Sikap Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Jurnal Usia Dini, Vol 2 No. l .
Þaviq Chairilsyah. 2015. Metode dan Teknik Mengajar Budaya Antri Pada Anak Usia Dini, "http://www.neliti.com Jurnal Ilmiah", Vol. 4 No. 2 Riau, Fakultas Ilmu Pendidikan.
B. Harlock. Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga Pt Gelora Aksara Pratama.
Äarida Mayar. 2013. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Sebagai Bibit Untuk
Masa Depan Bangsa. https://journal.tarbiyahiainib.ac.id Jurnal Al-Ta'lim, Vol. I No. 6 November
3Fred N. Karlinger. Foundation Of Behavioral Research. New York : Holt Renehartand Winston Inc 1973.
*Hazhira Qudsyi. 2010. Optimalisasi Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Yang Berbasis Perkembangan Otak. http://jurnal.ugm.ac.id Jurnal Buletin Psikologi, Vol. 18 No. 2.
Hazriyanti. 2019. Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Perkembangan Sosial
Anak, "http://jurnal.unimed.ac.id Jurnal Usia Dini", Vol.5 No.2 Desember
Hartati. 1996. Budaya Antri Masyarakat. Kota Yogyakarta : Bupara Nugraha.
Jhoni Dimyanti. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta : Kencana.
DLoore. 2014. Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dni. Jambi Universitas Negeri.
Masganti. Perkembangan Peserta Didik. Medan : Perdana Publishing, 2012.
Maulina Pujiningtyas. 2018. Strategi Guru dalam Pengembangan Sikap Sosial Anak. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga.
Muhammad Fuad Abdul Baqi. 2010. Shahih Muslim: Jilid 4. Jakarta: Pustaka As Sunnah.
Nuhammad Shaleh Assingkily. 2019. Analisis Perkembangan Sosial-Emosional Tercapai Dan Tidak Tercapai Siswa Usia Dasar. Jurnal of Islamic primary education, Vol. 2. No 2.
Musyarofah. 2017. Pengembangan Aspek Sosial Anak Usia Dini. https://ijtihad.iainsalatiga.a.ic Interdisciplinary Jurnal of Communication Ilmu Pendidikan Sosial IAIN Jember, Vol. 2 No. I Juni.
Slana Syaodih Sukmadinata. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: PT Remaja Rosdakarya)
Hidayati, Ratna Wahyu Pusari. 2019. Budaya Antri Sebagai Pembangunan Karakter Menghargai Orang Lain. Skripsi Universitas PGRI Semarang.
Purwanti. 2017. Meningkatkan Kedisiplinan Dalam Budaya Antri Anak Melalui Kegiatan Fun Game. Jurnal PAUD Teratai, vol. 06 No. 01 November.
=Rima Agustiana. 2014. Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Metode Proyek. Skripsi Program Studi PG-PAUD Universitas Negeri Jambi
Azwar, Metode Penelitian. 2009, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
*Sarjono Soekanto dan Sri Mamudji. 2006. Penelitian Ilukum Normatif, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Singgih Gunarsa, Yulia D. Gunarsa. 2003. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : PT.BPK Gunung Mulia.
Sudaryono Gaguk Margono Wardani Rahayu. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan, Yogyakarta: Graha Ilmu..
Ã¥iting Rohayati. 2004. Pengembangan Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 4 No. 2.
Ulwan Abdullah Nashih. Pendidikan Anak Menurut Islam Kaidah-kaidah Dasar.
Umama. 2007. Checklist Indikator Perkembangan Anak 0-6 Tahun, Rumah Inspirasi : Pusat Kurikulum Diknas.
U. Rahman. 2009. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Uinalauddin.ac.id Jurnal Lentera Pendidikan , Vol. 12 No. I Juni.
Wulandari Dwianty dkk. 2019. Perbandingan Budaya Antri Antara Indonesia Dengan Jepang. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 3 No. 6.
Yusuf. 2013. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta'lim, Jilid 1, No 6 November.
tZed Mestika. 2004. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta : Yayasan Bogor Indonesia,
Â¥ulkifli, dkk. 2018. Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Tampan Pekanbaru : Kreasi Edukasi .
Zulyani Hidayah, Hartati Herliswanny. 2008. Budaya Antri Masyarakat. Kota
Yogyakarta Penerbit : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
(Ade Septiawati. 2019. Skripsi. Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Melalui Bermain Balok pada Anak Usia 5-6 Tahun. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, 2019.
Susanto. 2012. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar Dalam Bebagai Aspeknya, Jakarta Penerbit : Kencana Prenadamedia Group.
Amiruddin Mengantri Menunjukkan Kesalehan Seseorang.
http://www.guruamir.com/2() 16/03 /orang-j epang-dan-australia-lebih. Diakses Pada tanggal 17 Agustus 2017 pukul 11.32
Anita. 2019. Pengembangan Nilai Karakter Budaya Antri Melalui Kartu Angka Di Loket Tayyo Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, Vol. 9 No. 1 Mei.
An-Nafahat Al-Makkiyah / Syaikh Muhammad bin Shalih asy-Syawi Referensi: https://tafsirweb.com/1332-quran-surat-ali-imran-ayat-200.html
Asep Kurniawan. 2018. Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Carsaro. 2013. Perkembangan Sikap Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta'lim, Vol. I No
Ä)ahlia Nasution. 2016. Mengembangkan Sikap Sosial Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Jurnal Usia Dini, Vol 2 No. l .
Þaviq Chairilsyah. 2015. Metode dan Teknik Mengajar Budaya Antri Pada Anak Usia Dini, "http://www.neliti.com Jurnal Ilmiah", Vol. 4 No. 2 Riau, Fakultas Ilmu Pendidikan.
B. Harlock. Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga Pt Gelora Aksara Pratama.
Äarida Mayar. 2013. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Sebagai Bibit Untuk
Masa Depan Bangsa. https://journal.tarbiyahiainib.ac.id Jurnal Al-Ta'lim, Vol. I No. 6 November
3Fred N. Karlinger. Foundation Of Behavioral Research. New York : Holt Renehartand Winston Inc 1973.
*Hazhira Qudsyi. 2010. Optimalisasi Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Yang Berbasis Perkembangan Otak. http://jurnal.ugm.ac.id Jurnal Buletin Psikologi, Vol. 18 No. 2.
Hazriyanti. 2019. Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Perkembangan Sosial
Anak, "http://jurnal.unimed.ac.id Jurnal Usia Dini", Vol.5 No.2 Desember
Hartati. 1996. Budaya Antri Masyarakat. Kota Yogyakarta : Bupara Nugraha.
Jhoni Dimyanti. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta : Kencana.
DLoore. 2014. Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dni. Jambi Universitas Negeri.
Masganti. Perkembangan Peserta Didik. Medan : Perdana Publishing, 2012.
Maulina Pujiningtyas. 2018. Strategi Guru dalam Pengembangan Sikap Sosial Anak. Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga.
Muhammad Fuad Abdul Baqi. 2010. Shahih Muslim: Jilid 4. Jakarta: Pustaka As Sunnah.
Nuhammad Shaleh Assingkily. 2019. Analisis Perkembangan Sosial-Emosional Tercapai Dan Tidak Tercapai Siswa Usia Dasar. Jurnal of Islamic primary education, Vol. 2. No 2.
Musyarofah. 2017. Pengembangan Aspek Sosial Anak Usia Dini. https://ijtihad.iainsalatiga.a.ic Interdisciplinary Jurnal of Communication Ilmu Pendidikan Sosial IAIN Jember, Vol. 2 No. I Juni.
Slana Syaodih Sukmadinata. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: PT Remaja Rosdakarya)
Hidayati, Ratna Wahyu Pusari. 2019. Budaya Antri Sebagai Pembangunan Karakter Menghargai Orang Lain. Skripsi Universitas PGRI Semarang.
Purwanti. 2017. Meningkatkan Kedisiplinan Dalam Budaya Antri Anak Melalui Kegiatan Fun Game. Jurnal PAUD Teratai, vol. 06 No. 01 November.
=Rima Agustiana. 2014. Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Melalui Metode Proyek. Skripsi Program Studi PG-PAUD Universitas Negeri Jambi
Azwar, Metode Penelitian. 2009, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
*Sarjono Soekanto dan Sri Mamudji. 2006. Penelitian Ilukum Normatif, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Singgih Gunarsa, Yulia D. Gunarsa. 2003. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : PT.BPK Gunung Mulia.
Sudaryono Gaguk Margono Wardani Rahayu. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan, Yogyakarta: Graha Ilmu..
Ã¥iting Rohayati. 2004. Pengembangan Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 4 No. 2.
Ulwan Abdullah Nashih. Pendidikan Anak Menurut Islam Kaidah-kaidah Dasar.
Umama. 2007. Checklist Indikator Perkembangan Anak 0-6 Tahun, Rumah Inspirasi : Pusat Kurikulum Diknas.
U. Rahman. 2009. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini. Uinalauddin.ac.id Jurnal Lentera Pendidikan , Vol. 12 No. I Juni.
Wulandari Dwianty dkk. 2019. Perbandingan Budaya Antri Antara Indonesia Dengan Jepang. Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 3 No. 6.
Yusuf. 2013. Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta'lim, Jilid 1, No 6 November.
tZed Mestika. 2004. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta : Yayasan Bogor Indonesia,
Â¥ulkifli, dkk. 2018. Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Tampan Pekanbaru : Kreasi Edukasi .
Zulyani Hidayah, Hartati Herliswanny. 2008. Budaya Antri Masyarakat. Kota
Yogyakarta Penerbit : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Downloads
Published
2022-05-15
Issue
Section
Articles
How to Cite
Implementasi Budaya Antri Melalui Kartu Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosianal pada Anak Usia Dini di RA Perwanida Pacet Mojokerto. (2022). SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(1), 92-111. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/scholastica/article/view/1386
