PENGARUH METODE WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI AMIRUDDIN

Abstract

Pendidikan adalah keseluruhan proses teknik dan metode belajar mengajar dalam rangka mengalihkan suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang lain sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.  Pendidikan juga memiliki fungsi untuk menjadikan peserta didik memiliki kemampuan melakukan hubungan timbal balik dengan lingkungan sekitar, budaya sekitar dan alam serta dapat meng-upgrade kemampuan lebih jauh dalam dunia kerja atau pendidikann lanjutan. Dari hasil observasi peneliti, ada pengaruh model pembelajaran word square terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran PKN  kelas 4 MI Amiruddin Mojokerto. Hal ini dapat di lihat dari hasil rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol. Diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sejumlah 81,75 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol sejumlah 55 dengan taraf signifikansi uji-t sejumlah 0,000 kurang dari 0,005 atau (0,000 < 0,005). Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning tipe Word Square terhadap hasil belajar siswa mata Pelajaran PKN kelas IV MI Amirudin Blendren,Trowulan,Mojokerto.