Teacher Strategies in Creating Fun Learning for Class IV Students of Madrasah Ibtidaiyah

  • Achmad Anwar Abidin Universitas Terbuka
  • Ismawati Ismawati Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik
  • Suyadi Suyadi Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik
Kata kunci: Teacher Strategy, Fun Learning, Class IV Students

Abstrak

This article is the result of field research, qualitative with a study approach on class IV students of Madrasah Ibtidaiyah Al Fithrah Balongpanggang Gresik. The data was collected from interviews, observations, and document tracing. The results show that: the teacher's strategy in creating fun learning is to involve children directly in teaching, emphasizing increasing learning motivation, using interesting and varied learning methods, using play strategies while learning or ice breaking.

Downloads

Download data is not yet available.

Referensi

Anitah, S. 2007, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Universitas Terbuka
Bungin, Burhan, 2003, Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Darmansyah, 2010, Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor, Jakarta: PT Bumi Aksara
Dryden dan Vos, 2000, Revolusi Cara Belajar Jakarta: Kaifa
Ghasya, Dyorty Auliya Vilda, 2018, Gerakan Sekolah yang Menyenangkan dan Ramah Anak (GSMRA) Sebagai Wujud Rekonstruksi Pelaksanaan Pendidikan Pada Jenjang Sekolah Dasar, Seminar Nasional Pendidikan Dasar, STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Hermansyah, 2009, Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan (PAKEM), Jakarta: Widya Swara Madya
Mintasih, Diyah, 2016. Merancang Pembelajaran Menyenangkan Bagi Generasi Digital. JurnaleL-Tarbawi. Vol IX, No.1,
Mulyono, 2011, Strategi Pembelajaran Menyenangkan untuk Mengoptimalkan Potensi Siswa. Jurnal Madrasah, UIN Malang. Vol. 4 No. 1
Mulyono, 2012, Strategi Pembelajaran Malang: Uin-Maliki Press
Natalina, Nilamsari, 2017, Memahami studi dokumen dalam penelitian kualitatif, Wacana: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi 13, no. 2
Parmiti. Desak, Putu dan Ni Nyoman Rediani, 2020, Mengajar Menyenangkan di Sekolah Dasar. Depok: Rajawali Pers
Syahid, Ahmad, 2019, Gembira bersekolah: memaknai fun learning di sekolah dasar. Current Research in Education: Conference Series Journal, Universitas Pendidikan Indonesia. Vol. 1 No. 1
Tanzeh, Ahmad, 2011, MetodologiPenelitian Praktis, Yogyakarta: Teras
Widodo, Wahyu, 2016, Wujud Kenyamanan Belajar Siswa, Pembelajaran Menyenangkan, dan Pembelajaran Bermakna di Sekolah Dasar. Jurnal Ar-Risalah, Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Vol. XVII No. 2
Wulandari, Diana, 2016, “Model Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Peminatan”. Jurnal Inspirasi Pendidikan, Universitas Kanjuruhan Malang. Vol 6 No.2
Diterbitkan
2024-04-04
Bentuk Sitasi
Abidin, Achmad, Ismawati Ismawati, and Suyadi Suyadi. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (April 4, 2024): 236-246. Accessed May 28, 2024. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2134.
Section
Articles