Korelasi Penggunaan Media Komputer dengan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun di TK PKK 3 Pateguhan Gondangwetan Pasuruan

Abstrak

Masalah yang ada dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca anak dalam permulaan sekolah atau pada saat awal masuk sekolah yang ada di TK PKK 3 Pateguhan Gondangwetan. Dan tujuan penulis melakukan penelitian ini untuk mengetahui apakah dengan melekukan terobosan baru yaitu dengan memperkenalkan media komputer kepada anak usia dini itu bisa membuat rasa ingin belajar anak untuk membaca itu semakin tinggi. Adapun metode penelitian yang dilakukan adalah dengan metode observasi dan metode pengumpulan data, karena dalam tahapan ini diperlukan pengamatan langsung agar mendapatkan informasi secara langsung dan mendapat data yang valid sesuai dengan kondisi objek penelitian, sehingga untuk mengumpulkan data dapat berjalan dengan baik dan lancar serta data yang diperoleh lebih objektif. Pada penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswa usia 4-5 tahun di TK PKK 3 Pateguhan Gondangwetan Pasuruan yang berjumlah 18 siswa. Adapun instrumen penelitiannya yaitu dengan menentukan daerah penelitian di TK PKK 3 Pateguhan Gondangwetan, dan yang menjadi respondennya adalah siswa usia 4-5 tahun. Sedangkan untuk pengumpulan datanya melalui beberapa tahapan yaitu dengan metode observasi, interview, dokumenter, dan angket. Berdasarkan analisis data yang telah peneliti lakukan maka dapatlah diambil kesimpulan bahwa ada hubungan penggunaan media komputer terhadap kemampuan membaca anak di TK PKK 3 Pateguhan Gondangwetan Pasuruan dengan hasil dari r hitung = 0.814 > r tabel = 0.468.