Penerapan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keberagaman Budaya pada Siswa Kelas IV SD Negeri 080 Panyanbungan
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v11i3.2519Keywords:
Role Playing Method, Learning Outcomes, and Cultural DiversityAbstract
This study aims to determine the application of role-playing methods to improve learning outcomes of cultural diversity in grade IV students. This study was conducted at SD Negeri 080 Panyabungan. The research method used is the classroom action research method (CAR) with a posttest research design. Sampling was carried out using the total sampling technique. The sample of this study amounted to 30 students. The instruments in collecting this data were observation and tests. Where it can be seen from the increase in the average learning outcomes of students in cycle I of 72.6 with the number of students who achieved KKM 22 students (73%) and the number of students who did not achieve KKM 8 students (27%) and increased in cycle II with an average learning outcome of 83.3 with the number of students who achieved KKM 28 students (93.3%) and the number of students who did not achieve KKM 2 students (7%) and increased by 10.7%. This means that efforts to improve student learning outcomes using the application of the Role Playing method to improve the learning outcomes of cultural diversity of grade IV students of SD Negeri 080 Panyabungan, Panyabungan District can be said to improve student learning outcomes effectively.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Aini, Fitria, Yusrizal Efendi, and Mega Adyna Movitaria. 2021. “Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar PAIDBP Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Model Discovery Learning.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah .
Bangkalan, Stkip Pgri. 2020. “PEKERJAAN MATA PELAJARAN IPS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN BERBELUK 2 Maisaroh Pendidikan Guru Sekolah Dasar Secara Optimal Sesuai Dengan Kemampuan Yang Dimilikinya . Selain Itu , Di Dalam Proses Pendidikan Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasi.”
Dewanti, Rahmi, and A Fajriwati. 2020. “Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih.” Jurnal Kajian Islam Kontemporer 11(1): 88–98.
Djamaluddin, Ahdar, and Wardana. 2019. CV Kaaffah Learning Center Belajar Dan Pembelajaran.
Fitri Lintang, Fitri Lintang, and Fatma Ulfatun Najicha. 2022. “Nilai-Nilai Sila Persatuan Indonesia Dalam Keberagaman Kebudayaan Indonesia.” Jurnal Global Citizen?: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 11(1): 79–85.
Harya, Sifaniar, Susilawati, and Ita Rustiati Ridwan. 2022. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 SD Pada Pembelajaran Tema 4 Pada Materi IPS.” Jurnal Perseda 5(1): 16–21. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/perseda.
Hawa, Siti. 2022. “Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Pbm) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Di Kelas Ix-E Mts Negeri Kota Kupang.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) 7(1): 8–16.
Muhammad, Penulis, Seto Adjie, Nugroho Universitas, and Pgri Madiun. 2023. “Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sdn 01 Bedrug Ponorogo.” Seminar nasional sosial sains, pendidikan, humaniora (SENASSDRA).
Muharam, Agus et al. 2023. “Jenis Model Dan Metode Pembelajaran Yang Digunakan Pada Tematik 4 Di Kelas 3 Sd Plus 3 Al-Muhajirin.” Jurnal Sinektik 5(2): 179–90.
Nanda, Indra et al. 2021. CV Adanu Abimata Pnelitian Tindakan Kelas Untuk Guru Inspiratif.
Ningrum, Dian Cahya. 2020. “Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN 2 Kotagajah Lampung Tengah.” Skripsi Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung: 1–168.
Nurjannah, Eka, Monica Theresia, and Afdhal Ilahi. 2021. “Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas Iv Sd Negeri 157015 Kebun Pisang.” Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) 1(3): 23–30.
Pradita, A, L Lukman, and A Hakim. 2021. “Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Empat DiKabupaten Enrekang.” Pinisi Journal of Education 1(1): 170–86. https://ojs.unm.ac.id/PJE/article/view/27134%0Ahttps://ojs.unm.ac.id/PJE/article/viewFile/27134/13566.
Priyanti, Nina Yuminar. 2022. “Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Melalui Metode Bermain Peran Pada Kelompok B Di TK Khulafaur Rasyidin.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 8(4): 3002–7.
Probolinggo, Kabupaten. 2022. “361-Article Text-1312-1-10-20220405.” 2(April): 98–102.
Saenal. 2020. “Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi.” Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(1): 52–62.
Sartika, Septi Budi. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran.
Solihin, Iramadhana. 2023. “Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Sdn 12 Sindue.” NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 4(1): 11–25.
Sulfemi, Wahyu Bagja. 2019. “Peranan Metode Pembelajaran Bermain Peran Dan Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Iii Sd Negeri Limo 1 Depok.” : 1–24.
Sutiawan, Ahmad, Lukman Nulhakim, Program Studi, and Teknologi Pendidikan. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) DALAM MATA PELAJARAN IPS TOKOH-TOKOH PAHLAWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD NEGERI SENTUL JAYA 2 Kemampuan Yang Dimilikinya . Pendidikan Sebagai Upaya Untuk Peser.” 2(November 2022): 67–82.
Watini, Sri. 2019. “Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(1): 82.
Wijayanti, Fahmi | Dina Chamidah | Suryadin Hasyda | Muhammadong | Sari Saraswati | Julhidayat Muhsam | Laily Rochmawati Listiyani | Heny Kristiana Rahmawati | Wanda Nugroho Yanuarto | Masfa Maiza | Tarjo | Astuti. 1967. Diterbitkan oleh Penerbit Adab CV. Adanu Abimata Penelitian Tindakan Kelas Panduan Lengkap Dan Praktis.
Winanti, Wulan Ayu. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips MelaluiMetode Bermain Peran (Role Playing) Siswa Kelas Iv.” Basic Education 2(8): 120–31.
Winarti, Puji et al. 2023. Evaluasi Pmbelajaran. Sumatera Utara: Cv.Graha Mitra Edukasi.
Downloads
Published
31-03-2024
Issue
Section
Articles
How to Cite
“Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Keberagaman Budaya Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 080 Panyanbungan”. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (March 31, 2024): 1233–1240. Accessed April 30, 2026. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2519.
