Pengaruh Pembelajaran Sentra Persiapan terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelompok B di RA Hasyim Asy’ari Jogoroto Jombang

  • Siti Mahfudhotin Prodi PIAUD Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
  • Putri Ismawati Prodi PIAUD Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
Kata kunci: Center Learning, creativity development

Abstrak

One of the noble mandate contained in the 1945 constitution is the intellectual life of the nation. Every human being has the potential / talent of intelligence, the responsibility of educators to cultivate and develop in a manner. This study aims to determine the effect of learning center of natural materials / science on creativity development of groub B children in RA Hasyim Asy’ari Jogoroto Jombang. In this study data obtained in the form of ordinal data and not normally distributed, So statistical analysis used is non-parametic statistic. Non parametic statistical test used is wilcoxon pairs test. Based on data analysis, it is known that the value of Zhitung obtained is 4,24 (price (-) is not taken into account because the price is absolute). The next step, giving interpretation to Zhitung by first looking for Ztabel price by consulting with the level of sigtifikansi equal to 0,025 so that obtained by Ztabel price equal to 1,96. If Zhitung > Ztabel then the null hypothesis is rijected, otherwise if Zhitung < Ztabel then null hypothesis accepted. From the above research it is known that  Zhitung > Ztabel (4,24 > 1,96) then null hypothesis (H0) is rejected. This means that the application of learning centers of nature / science has an influence on creativity in children.

Referensi

Arikunto, S. 2006, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT. Rineka Cipta. Jakarta.
Arikunto,S.Suhardjono,Supardi. 2008, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara Bk 2009. Belajar Dengan Lilin Plastisin.
Beck Joan. 2003. Meningkatkan Kecerdasan Anak. PT. Pustaka Delapratasa.
Depdiknas. 2010. Pedoman Penilaian di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas.2004. Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Pendidikan Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak dan Roudhotul Athfal. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. 2005. Pedoman Penilaian di Taman Kanak-kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Hadeli, 2006, Metode Penelitian Kependidikan, Jakarta: Quantum Teaching.
Montolalu, B. E. F. 2009. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Mini, R. 2010, Panduan Mengenal dan Mengasah Kecerdasan Majemuk Anak, Jakarta: Indocam Prima.
Mulyasa, 2010, Praktik Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Rosda
Masitoh, Ocih, Heny, 2005, Pendekatan Belajar Aktif di TK, Jakarta: Diretur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Rahardjo, B. Joko Irawan, 2004, Penulisan Laporan Skripsi dan Tesis, Yogyakarta: Andi.
Suyanto, S. 2008, Strategi Pendidikan Anak, Yogyakarta: Hikayat.
Suyadi, 2011, Manajemen PAUD, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2008. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sumanto, 2005, Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK, Jakarta: Diretur Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Fadlilah Muhammad. 2012. Desain Pembelajaran. Ar-Ruzz Media. Jogjakarta.
Lusiana Essa. 2014. Skripsi: Meningkatkan Kreativitas Anak Dengan Bermain Lego. Jakarta.
Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran Di Taman Kanak-kanak. PT Rineka Cipta. Jakarta.
Muhsinin, Muhsinin, and Ilmin Navi. SELING: Jurnal Program Studi PGRA 3, no. 2 (July 25, 2017)
Supriyanto, Didik. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 2, no. 2 (September 3, 2015): 66-75. Accessed January 24, 2018. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/67.
Mulyasa. 2012. Manajemen PAUD. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Rachmawati Yeni, Kurniati Euis. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Kencana Penada Media Group. Jakarta.
Muzayyinah . 2014. (Skripsi: Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Bermain Plastisin. Gresik.
Diterbitkan
2018-03-05
Bentuk Sitasi
Mahfudhotin, S., & Ismawati, P. (2018, March 5). Pengaruh Pembelajaran Sentra Persiapan terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelompok B di RA Hasyim Asy’ari Jogoroto Jombang. PROCEEDING: The Annual International Conference on Islamic Education, 3(2), 40-54. Retrieved from https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/proceedings/article/view/175
Section
Artikel