Hubungan Antara Disiplin Mematuhi Peraturan Sekolah dan Kemandirian Siswa dengan Hasil Belajar PKn Materi Pelaksanaan Keputusan Bersama Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor

  • Yuli Sri Lestari Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Arrahmaniyah Depok
Kata kunci: Disiplin, Kemandirian siswa, Hasil Belajar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara disiplin mematuhi peraturan sekolah dan kemandirian siswa dengan hasil belajar PKN materi pelaksanaan keputusan bersama pada siswa kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional, yaitu jenis penelitian yang berupaya untuk mengemukakan ada tidaknya hubungan variabel bebas dengan variabel terikat. Disiplin mematuhi peraturan sekolah mempunyai hubungan positif dengan kekuatan hubungan sangat kuat dengan Hasil belajar PKn di SD Gugus II Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor, dengan nilai korelasi sebesar 0,935. Kemandirian siswa mempunyai hubungan positif dan sangat kuat dengan Hasil belajar PKn di SD Gugus II Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor, dengan nilai korelasi sebesar 0,954. Disiplin mematuhi peraturan sekolah dan Kemandirian siswa secara bersama-sama mempunyai hubungan positif dan sangat kuat dengan Hasil belajar PKn di SD Gugus II Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor, dengan nilai korelasi sebesar 0,955.

Downloads

Download data is not yet available.

Referensi

Abdurrahman, Mulyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2003.
Arikunto, Suharsimi. Pengelolaan Kelas dan Siswa. Jakarta: Rajawali Press, 2002.
Badudu, J.S. dan Zain, Sutan Mohammad. Kamus Umum Bahasa. Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2006.
Bahar, Aswandi. Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 2005.
Bigge, Morris L. Learning Theories for Teachers. New York: Harper and Row, 2002.
Depdikbud. Bahan Penataran P4 Bagi Siswa untuk Siswa SLTA. Jakarta: Depdikbud, 1996.
Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2003.
Durden, William G. “Rediscovering Self-Relience in Education: The Optimal Match”. Phi DeltaKappa, v 77, November 2005.
Durkheim, Emile. Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: Gunung Agung, 2005.
Felder, Richard. Navigating the Bumpy Road to Student-Cenrtered Instruction. College teaching v 44 Spring), 2006.
Hadisubrata. Mengembangkan Kepribadian Anak Balita. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2002.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.
House, Daniel J. “Relationship between Learner Attitude, Prior Achievement, and Performance in a General Education Course”. Interntional Journal of Instructional Media v 23 no 3, 2006.
http://www.studysphere.com/education/Learning-Styles-and-Methods-Independent-Learning-5349.html., diakses tanggal 14 Januari 2016.
Hurlock, Elizabeth B. Perkembangan Anak (Jilid 1 Edisi keenam). Jakarta: Erlangga, 1998.
Imran, Ali. Pembinaan Guru Indonesia. Jakarta: Pustaka Jaya., 2003.
Kartono, Kartini. Patologi Sosial 2, Kenakalan Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa, 2007.
Kemendiknas. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendiknas, 2010.
Kemp, Jerrold E. Proses Perancangan Pengajaran. Alih Bahasa: Asril Marjohan. Bandung: Penerbit ITB, 2004.
Kusuma, Indra. Pengantar Ilmu pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional, 2006.
Luthan, Rusli. Belajar Keterampilan Motorik. Jakarta: Depdikbud, 2003.
Miarso, Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media, 2004.
Moenir, A.S. Pendekatan Manusia dan Organisasi terhadap Pembinaan Kepegawaian. Jakarta: Gunung Agung, 2001.
Mulyono. Kesadaran Berbangsa. Bandung: Angkasa, 2008.
Nawawi, Hadari. Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta: Gunung Agung, 2005.
Prasetya, Joko T. dan Ahmad, Abu. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia, 2007.
Priyodarmanto, Soegeng. Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Abadi, 1999.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2006.
Schaefer, Charles. Mendidik dan Mendisiplinkan Anak. Jakarta: Percetakan Baru, 2005.
Soeharto. Administrasi Pendidikan. Malang: UMN, 2006.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya, 2008.
Sugiyono. Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2009.
Sumadijono, T. Pengajaran Mikro BPK PAP FKIP UNS. Surakarta: UNS Press, 2005.
The Liang Gie. Ensiklopedi Administrasi. Jakarta: Gunung Agung, 2001.
Usman, Tulus T. Peran Disiplin pada Perilaku Siswa dan Prestasi. Jakarta: Grasindo, 2004.
Walgito, Bimo. Pengantar psikologi Umum. Jakarta: Penerbit Andi Offset, 2004.
Wursanto, I.G. Manajemen Kepegawaian 2. Yogyakarta: Kanisius, 2002.
Diterbitkan
2019-03-28
Bentuk Sitasi
Lestari, Yuli. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 6, no. 1 (March 28, 2019): 158-170. Accessed January 28, 2022. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/929.
Section
Articles