Implementasi Pembelajaran Fikih dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di SMK Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v10i1.1840Keywords:
Implementasi Pembelajaran fikih, kedisiplinanAbstract
Implementasi pembelajaran fikih di SMK Muhammadiyah 5 Surakarta pada tahun pelajaran 2023 bertujuan untuk membentuk kedisiplinan peserta didik. Dalam penelitian kualitatif, pendekatan tersebut digunakan dengan melakukan pengumpulan data di lingkungan sekolah yang merupakan setting alami. Sumber data primer diperoleh melalui observasi berperan serta, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Proses pengamatan dilakukan secara langsung di dalam kelas materi tentang fikih, dengan memperhatikan interaksi antara guru dan siswa serta antar-siswa. Observasi tersebut memberikan gambaran mengenai bagaimana pembelajaran fikih diimplementasikan dan bagaimana siswa berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran fikih di SMK Muhammadiyah 5 Surakarta tahun pelajaran 2023 memiliki dampak yang signifikan dalam membentuk kedisiplinan siswa. Pembelajaran fikih memberikan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai agama, termasuk disiplin dan tanggung jawab. Guru fikih memiliki peran penting dalam mengkomunikasikan nilai-nilai tersebut kepada siswa dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang disiplin.
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran fikih di SMK Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2023 efektif dalam membentuk karakter kedisiplinan siswa. Dengan memahami nilai-nilai agama secara mendalam dan melalui partisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran, siswa dapat menginternalisasi kedisiplinan sebagai bagian integral dari kehidupan mereka.
Downloads
References
Ahsanulkhaq, Moh. Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2019, 2.1.
Amaliah, Raden Rizky, Abdul Fadhil, and Sari Narulita. "Penerapan metode ceramah dan diskusi dalam meningkatkan hasil belajar PAI di SMA Negeri 44 Jakarta." Jurnal Studi Al-Qur'an 10.2 (2014): 119-131.
Amaliah, Raden Rizky, Abdul Fadhil, and Sari Narulita. "Penerapan metode ceramah dan diskusi dalam meningkatkan hasil belajar PAI di SMA Negeri 44 Jakarta." Jurnal Studi Al-Qur'an 10.2 (2014): 119-131.
Djamarah, Syaiful Bahri, and Aswan Zain. "Strategi belajar mengajar." Jakarta: Rineka Cipta 46 (2006).
Filisyamala, Jihan, Hariyono Hariyono, and M. Ramli. "Bentuk Pola Asuh Demokratis Dalam Kedisiplinan Siswa SD." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 1.4 (2016): 668-672.
Fithriana, N., & Erna, S. (2020). Implementasi disiplin aparatur di Kelurahan Songgokerto Kota Batu. Publisia (Jurnal Ilmu Administrasi Publik), 5(2), 136-146.
Hurriyah, A. I. (2021). Implementasi Manajemen Peserta Didik di Mts Hidayatusshibyan Karangsari Kutowinangun (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen).
Idris, M. A. (2020). Pemetaan Kajian Tafsir Al-Qur’an Di Indonesia: Studi Atas Tafsir An-Nur Karya TM Hasbi Ash-Shiddieqy. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 5(1), 1-18.
IDRIS, Muhammad Anwar. Pemetaan Kajian Tafsir Al-Qur’an Di Indonesia: Studi Atas Tafsir An-Nur Karya TM Hasbi Ash-Shiddieqy. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2020, 5.1: 1-18.
Kahar, Abdul. "Pendidikan Ibadah Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy." Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 12.1 (2019): 20-35.
Kartika, S., & Wiguna, F. A. (2020). Implementasi Kedisiplinan Di SDN Sukorame 2 sebagai bekal membentuk pendidikan karakter pada siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara (JPDN), 6(1), 163-173.
Khalipah, S., Dasuki, A., & Badruzzaman, N. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA.
KONKRET (Penelitian pada Siswa Kelas V SD Negeri Mertoyudan 1 Kecamatan Mertoyudan Kabupaten Magelang) (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).
Kristina, D. A., Shaifuddin, M., & Sriyanto, M. I. (2013). Hubungan antara Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menulis Puisi. Didaktika Dwija Indria, 1(2).
Linuwih, M. D. (2018). PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA
Martsiswati, Ernie, and Yoyon Suryono. "Peran orang tua dan pendidik dalam menerapkan perilaku disiplin terhadap anak usia dini." JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) 1.2 (2014): 187-198.
Masruhin, S., Ali, H., & Rosadi, K. I. (2021). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDIDIKAN ISLAM: SISTEM BERFIKIR KEBENARAN, PENGETAHUAN, NILAI (MORALITAS). JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 2(2), 844-857.
Masykur, Mohammad Rizqillah. "Metodologi Pembelajaran Fiqih." Jurnal Al- Makrifat 4.2 (2019).
Naim, N. (2012). Chararacter Buliding (Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangaan Ilmu dan Pembentukan Karakter Bangsa),(p. 142). Jojakarta: Ar Ruzz Media.
Naim, N. (2020). PELATIHAN MENULIS ARTIKEL JURNAL SECARA ONLINE BAGI MAHASISWA JURUSAN ILMU AL-QUR'AN DAN TAFSIR IAIN TULUNGAGUNG. FAJAR, 20(2), 81-94.
Neneng, N. (2018). Makna fah {sha> dan munkar dalam Alquran: Studi analisis semantik (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
NIKMAH, H. (2011). Metode Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Karangturi Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2010/2011 (Doctoral dissertation, IAIN Purwokerto).
Ningrum, Retno Wulan, Erik Aditia Ismaya, and Nur Fajrie. "Faktor–Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka." Jurnal Prakarsa Paedagogia 3.1 (2020).
Nurrohim, A., & Jannah, H. R. (2020). Pakaian Muslimah Dalam Al-Quran: Antara Tafsir Hasbi Ash-Shiddieqy Dan Quraish Shihab. Suhuf, 32(1), 59-75.
ROESTIYAH, N. K.; SUHARTO, Yumiati. Strategi belajar mengajar. PT. Bina Aksara, Jakarta, 1985.
Susanto, N. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Divisi Penjualan Pt Rembaka. Agora, 7(1).
Wahyuni, L. S. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan Lembaga Pendidikan Islam Dasar Di Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 9(2), 145-158.
YULIYANTO, Aan, et al. Pendekatan saintifik untuk mengembangkan karakter disiplin dan tanggung jawab siswa sekolah dasar. Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 2018, 13.2.
Zaedi, M., & Rizkia, R. D. (2019). Analisis Model Pembelajaran Berkarakter dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam (Studi Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Perspektif E. Mulyasa). Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(2, Sept), 20-39.
Zuhri, S., & Mutmainah, M. (2019). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Iklim Belajar di Kelas IX S
