Upaya Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
Kata kunci:
Teacher Efforts, quality of learning, SKI
Abstrak
The history of Islamic culture is a type of Islamic education which in the learning process often faces several problems both in terms of strategies, methods and the media used. With several problems being faced, efforts are needed to overcome them. The purpose of this research is to describe SKI learning at Madrasah Ibtidaiyah and the teacher's efforts in planning and implementing learning in the classroom. This research uses a method (literature review) with a qualitative approach. The results of the research show that efforts can be made by educators to improve the quality of learning the history of Islamic culture by using appropriate methods and media during learning so that students can be enthusiastic and easily understand the material presented by teachers in learning the history of Islamic culture. The appropriate methods are lectures, drills, recitations and discussions. Media that can be used in SKI learning include PPT (Powerpoint) and educational games (Quizizz).
Downloads
Download data is not yet available.
Referensi
Amaliyatul Ulya & Ahmad Arifi. (2021). Media Game Edukasi Quizizz dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 6(1), 80–94. https://doi.org/10.14421/edulab.2021.61.07
Aprilia, I., Nelson, N., Rahmaningsih, S., & Warsah, I. (2020). Implementasi Metode Pembelajaran Bervariasi pada Materi SKI di Madrasah Ibtidaiyyah. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(1), 52–72. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.6026
Aslan. (2018). PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Cross-Border: Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, 1, 76.
Bermi, W., & Khoirunnisa, E. (2021). STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Al-Lubab : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam, 7, 55–69.
Dewi, T. R., Andini, N. A., & Rohmah, M. (2019). Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Pemanfaatan Media Microsoft Powerpoint pada Mata Pelajaran SKI di MI NU Rawa Bening. Jurnal Indonesia Mengabdi, 1(1), 30–33. https://doi.org/10.30599/jimi.v1i1.444
Firmansyah, F. (2023). LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM. FIKRUNA, 5(1), 51–63. https://doi.org/10.56489/fik.v5i1.91
Hasanah, I. F., Hadi, F. N., & Hasanah, U. (2022). Mobile Learning Media for Islamic History Studies: Evaluation and Shaping Futures. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 1–18. https://doi.org/10.24042/atjpi.v13i1.12275
Kaukab, E. (2013). Pengetahuan Dasar Manajemen Strategis. Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah Wonosobo.
Lubis, D. M. R., Manik, E., Mardianto, & Nirwana Anas. (2021). Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Islamic Education, 1(2), 68–73. https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.72
Munifah, S. (2020). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI KELAS V MI DARUL MUKMIN KUALA PEMBUANG. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA.
Muslim, S., Sesriyani, L., Agustina, I., Astuti, D., Safitri, P., & Anugrah, A. (2023). Filsafat Pendidikan: Nilai, Budaya dan Komunikasi. Media Sains Indonesia.
Nasution, A. G. J., Utami, A. P., Adella, S., Salbila, I., & Aulia, U. (2023). Pembelajaran yang Menyenangkan pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MIS Al-Washliyah. MASALIQ, 3(1), 22–27. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i1.757
Nurjannah, N., & Aci, N. O. (2019). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan KeIslaman, 11(1), 1. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v11i1.144
Nurlatifah, T. (2021). STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN SKI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI MI ASSA’ADAH PURWOKERTO LAMONGAN. UNIVERSITAS ISLAM MALANG.
Prasetya, T. A., Yanti, R. D., Nurrahman, Z., & Aeni, A. N. (2022). Pemanfaatan Video Animasi WOL (way of life) sebagai Media Pembelajaran SKI siswa di Kelas 4 SD/MI. 6.
Saiful Rizal, A. (2023). Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Attanwir : Jurnal KeIslaman dan Pendidikan, 14(1), 11–28. https://doi.org/10.53915/jurnalkeIslamandanpendidikan.v14i1.329
Sarip Hidayatuloh, Siskha Putri Sayekti, Dinda Widiya Pitaloka, & Nurhasanah. (2023). PENINGKATAN PRESTASI PEMBELAJARAN SKI MELALUI STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DI MI SIROJUL ATHFAL 3 CIPAYUNG DEPOK. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(1), 153–166. https://doi.org/10.54622/academia.v3i1.49
Toenlioe, A. (2016). TEORI DAN FILSAFAT PENDIDIKAN (1 ed.). PENERBIT GUNUNG SAMUDERA [ GRUP PENERBIT PT BOOK MART INDONESIA ]. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=qlAyDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR3&dq=teori+pendidikan&ots=m2wpY1VrIR&sig=C67GZm47oPYDAP6a_CjZ4muuDjY&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Ulum, M. N. (2022). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DIMADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM KARANGTENGAH KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20.
Wirabumi, R. (2020). METODE PEMBELAJARAN CERAMAH.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Aprilia, I., Nelson, N., Rahmaningsih, S., & Warsah, I. (2020). Implementasi Metode Pembelajaran Bervariasi pada Materi SKI di Madrasah Ibtidaiyyah. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(1), 52–72. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.6026
Aslan. (2018). PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Cross-Border: Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, 1, 76.
Bermi, W., & Khoirunnisa, E. (2021). STRATEGI DAN METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Al-Lubab : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Keagamaan Islam, 7, 55–69.
Dewi, T. R., Andini, N. A., & Rohmah, M. (2019). Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Pemanfaatan Media Microsoft Powerpoint pada Mata Pelajaran SKI di MI NU Rawa Bening. Jurnal Indonesia Mengabdi, 1(1), 30–33. https://doi.org/10.30599/jimi.v1i1.444
Firmansyah, F. (2023). LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM. FIKRUNA, 5(1), 51–63. https://doi.org/10.56489/fik.v5i1.91
Hasanah, I. F., Hadi, F. N., & Hasanah, U. (2022). Mobile Learning Media for Islamic History Studies: Evaluation and Shaping Futures. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 1–18. https://doi.org/10.24042/atjpi.v13i1.12275
Kaukab, E. (2013). Pengetahuan Dasar Manajemen Strategis. Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah Wonosobo.
Lubis, D. M. R., Manik, E., Mardianto, & Nirwana Anas. (2021). Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Islamic Education, 1(2), 68–73. https://doi.org/10.57251/ie.v1i2.72
Munifah, S. (2020). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI DI KELAS V MI DARUL MUKMIN KUALA PEMBUANG. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA.
Muslim, S., Sesriyani, L., Agustina, I., Astuti, D., Safitri, P., & Anugrah, A. (2023). Filsafat Pendidikan: Nilai, Budaya dan Komunikasi. Media Sains Indonesia.
Nasution, A. G. J., Utami, A. P., Adella, S., Salbila, I., & Aulia, U. (2023). Pembelajaran yang Menyenangkan pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MIS Al-Washliyah. MASALIQ, 3(1), 22–27. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i1.757
Nurjannah, N., & Aci, N. O. (2019). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan KeIslaman, 11(1), 1. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v11i1.144
Nurlatifah, T. (2021). STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN SKI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI MI ASSA’ADAH PURWOKERTO LAMONGAN. UNIVERSITAS ISLAM MALANG.
Prasetya, T. A., Yanti, R. D., Nurrahman, Z., & Aeni, A. N. (2022). Pemanfaatan Video Animasi WOL (way of life) sebagai Media Pembelajaran SKI siswa di Kelas 4 SD/MI. 6.
Saiful Rizal, A. (2023). Inovasi Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Digital. Attanwir : Jurnal KeIslaman dan Pendidikan, 14(1), 11–28. https://doi.org/10.53915/jurnalkeIslamandanpendidikan.v14i1.329
Sarip Hidayatuloh, Siskha Putri Sayekti, Dinda Widiya Pitaloka, & Nurhasanah. (2023). PENINGKATAN PRESTASI PEMBELAJARAN SKI MELALUI STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DI MI SIROJUL ATHFAL 3 CIPAYUNG DEPOK. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(1), 153–166. https://doi.org/10.54622/academia.v3i1.49
Toenlioe, A. (2016). TEORI DAN FILSAFAT PENDIDIKAN (1 ed.). PENERBIT GUNUNG SAMUDERA [ GRUP PENERBIT PT BOOK MART INDONESIA ]. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=qlAyDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR3&dq=teori+pendidikan&ots=m2wpY1VrIR&sig=C67GZm47oPYDAP6a_CjZ4muuDjY&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Ulum, M. N. (2022). PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DIMADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM KARANGTENGAH KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20.
Wirabumi, R. (2020). METODE PEMBELAJARAN CERAMAH.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Diterbitkan
2024-03-31
Bentuk Sitasi
Munawir, Munawir, Alvia Mujaroh Putri, and Rizky Amaliah. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (March 31, 2024): 82-92. Accessed February 8, 2025. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1998.
Terbitan
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
