Upaya Guru Menanamkan Nilai-nilai Akhlak pada Siswa Kelas XI di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo Tahun Ajaran 2022/2023

  • Adinda Alfin Nurhidayah Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Nur Hidayah Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Sugiyat Sugiyat Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
Kata kunci: Upaya Guru, Penanaman Nilai-nilai Akhlak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan 1) Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai nilai akhlak pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo 2) Apa saja hambatan guru dalam menanamkan nilai nilai akhlak pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo.

Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif, penelitian dilakukan di SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo Polokarto Sukoharjo di mulai pada bulan Juni 2022 sampai bulan Juli 2022. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru BK, Wali Kelas XI IPA 3 dan informan penelitian yaitu siswi kelas XI IPA 3 SMA Muhammadiyah Imam Syuhodo. Pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan Teknik meningkatkan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Analisis data dilakukan dalam menggunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini memperoleh kesimpulan : 1) Upaya guru menanamkan nilai nilai akhlak pada siswa yaitu dengan metode nasihat, pemberian hadiah dan juga pembiasaan. Pendekatan yang dilakukan guru kepada siswa berupa pengalaman, emosional, rasional, dan fungsional, dan 2) Hambatan guru dalam menanamkan nilai nilai akhlak pada siswa yaitu faktor orang tua, pergaulan, keasadaran para siswa dan lingkungan.

Downloads

Download data is not yet available.

Referensi

A. Rahman Ritonga. (2005). Akhlak Merakit Hubungan Dengan Sesama Manusia. Surabaya: Amelia.
Abdul Halik dan Saira. (2018). Jurnal Peran Manajemen Pembelajaran Akidah Akhlak dalam Pembentukan Akhlakul Karimah.
Abdul Hamid, (2016). “Jurnal Pendidikan Islam”, Metode Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak.
Abuddin Nata. (2005). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama. Al-Quran Dan Terjemahan.
Aminuddin, dkk, (2006), Membangun Karakter dan Kepribadian melalui Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Graha Ilmu.
Ayu Safitri, “Penanaman nilai-nilai akhlakul karimah siswa di sekolah menegah pertama negeri 22 kota bengkulu”, (Skripsi: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Program Sarjana, IAIN Bengkulu, 2021).
Guntur Setiawan. (2004). Impelemtasi dalam Birokrasi Pembangunan. Jakarta: Balai Pustaka.
Hamdani Hamid dan Beni Ahmad Saebani (2013). Pendidikan Karakter Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Ibrahim Anis. (2004). Al Mu’jam al Wasith. Kairo: Maktabah Asy Syuruk ad Dauliyyah.
Lexy J. Moleong. (2007). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja. Rosdakarya.
Lexy J. Moleong. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif .Bandung: Remaja. Rosdakarya.
M. Hasyim Syamhudi. (2015). Akhlak Tasawuf Dalam Kontruksi Piramida Ilmu Islam, Jawa Timur: Madani Media.
Ma’rifah Ach, “Pembentukan Akhlak Siswa Madrasah Tsanawiyah Melalui Sistem Islamic Boarding School di Perguruan Ma’arif NU Blitar”, (Thesis: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Program Pascasarjana, STAIN Kediri, 2016).
Muhammad Al Ghazali. (2008). Ihya Ulumuddin Jilid III. Beirut: Darul Fikr.
Muhammad Rabbi Muhammad Jauhari. (2006). Keistimewaan Akhlak Islami, Bandung: CV Pustaka Setia.
Muhammad Rifa’i Harahap, Mhd.Syahdan Lubis, Ismail Baharuddin. (2022). Penerapan Akhlak Terpuji di Lingkungan Sekolah, Padangsidimpuan.
Nana Syaudih Sukmadinata. (2006). Metodelogi Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nunung Alfiah, “Efektifitas penggunaan metode kauny quantum dalam pembelajaran tahfidz siswa kelas 1 mi muhammadiyah kramat bendosari sukoharjo tahun ajaran 2021/2022”, (Skripsi: Jurusan Pendikian Guru Madrasah Ibtidaiyah, Program Sarjana, IIM Surakarta, 2022).
Nurdin Usman. (2002). Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Grasindo: Jakarta.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 2006)
Saifudin Anwar. (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D . Bandung: Alfabeta.
Wahyudi, “Peran Guru Akidah Akhlak dalam Membina Akhlak Siswa di MTs Negeri Tamban Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala”, (Skripsi: Tarbiyah dan Keguruan, Program Sarjana, UIN Antasari Banjarmasin, 2016)
Diterbitkan
2023-12-27
Bentuk Sitasi
Nurhidayah, Adinda, Nur Hidayah, and Sugiyat Sugiyat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 4 (December 27, 2023): 280-288. Accessed February 21, 2024. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2099.
Section
Articles