Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Baamboozle terhadap Hasil Belajar IPAS di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v13i1.3097Keywords:
Model Discovery Learning, Baamboozle, Hasil Belajar, IPASAbstract
Pembelajaran IPAS merupakan proses yang disusun secara terencana untuk membantu peserta didik memahami konsep melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar. Namun, pembelajaran IPAS di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia masih menunjukkan hasil belajar yang belum optimal karena penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi dan media pembelajaran yang terbatas. Kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan didukung media yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan baamboozle terhadap hasil belajar IPAS siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pre-eksperimen tipe one group pretest posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI di Sanggar Belajar Kampung Bharu Malaysia yang berjumlah 8 orang. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPAS siswa setelah penerapan model discovery learning berbantuan baamboozle. Dengan demikian, model discovery learning berbantuan baamboozle dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa.
Downloads
References
Ajeng, T. A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Baamboozle Pada Mata Pelajaran Ipas Materi Kebutuhan Manusia Kelas Iv Sd. 9(1), 28–36. DOI: https://doi.org/10.52802/pancar.v9i1.1108
Albab, M. U., Hadi, W. P., & Rumyah, S. (2024). Implementation Of Discovery Learning Model Using Educative Game To Improve Students’ Learning Outcomes. Indonesian Journal Of Mathematics And Natural Science Education, 5(2), 97–103. Https://Doi.Org/10.35719/Mass.V5i2.148 DOI: https://doi.org/10.35719/mass.v5i2.148
Andi Arsi. (2021). Validitas, Realibilitas Instrumen Dengan Menggunakan Spss. Validitas Realibilitas Instrumen Dengan Menggunakan Spss, 1–8. DOI: https://doi.org/10.31219/osf.io/m3qxs
Atha, R. H. (2021). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Discovery Learning Pada Hasil Belajar Siswa. 2(1), 96–102. DOI: https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1743
Chairah, N., & Nasution, D. K. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Realita Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv Sd Sanggar Belajar Pandan Malaysia. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 4326–4331. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i4.7675 DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7675
Cunandar Dadang, S. S. N. T. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Baamboozle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar. Jurnal Primed: Primary Education Journal Atau Jurnal Ke-Sdan, 5(2), 818–827. DOI: https://doi.org/10.36636/primed.v5i2.5450
Evani, E. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Ipas Di Sdn 03 Bengkayang. 580–591.
Hamidah, F. I., & Kusrina, T. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Ipas Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. 5(3), 3199–3206. DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1423
Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif.
Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 4, 2189–2198. DOI: https://doi.org/10.24036/jippsd.v4i1.109461
Mulya, T., Mahnun, N., & Rosita, D. A. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Baamboozle Dalam Meningkatkan Pembelajaran Siswa Di Sdit Bpmaa Pekanbaru. At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 131–142.
Nasywa, S. A., Fahrur, R., Zainuddin, M., Apiek, G., & Putra, A. (2025.). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas Iv Sd Negeri 104213. Pendas : Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 373. Https://Doi.Org/10.22202/Economica.2017.V6.I1.1941 DOI: https://doi.org/10.22202/economica.2017.v6.i1.1941
Nikita, D., Rosyita, F. D., Alim, I. N. M., Kontesa, K., Julita, S. P., Marlia, A., & Dasar, G. S. (2025). Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia E-Issn Doi Website : Https://Journal.Widyaswara.Ac.Id/Index.Php/Jpwi Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas 5 Sd 25 Koto Kaciak E-Issn. 1.
Pangesti Willies, R. H. E. (2021). Metaanalisis Pegaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Sekolah Dasar. Elementary School, 8(Discovery Learning, Hasil Belajar, Ipa, Sekolah Dasar), 281–286. DOI: https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1313
Permatasari, Z., Agustini, F., & Handayani, D. E. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ipas Materi Pengaruh Gaya Terhadap Benda Kelas Iv Sd Negeri Tlogoweru 1 Kecamatan Guntur. 2(1), 93–107. DOI: https://doi.org/10.26877/jpgp.v2i1.815
Putri, A., & Nasution, D. K. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Lapbook Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Di Sanggar Belajar Kepong Malaysia. Pendas : Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 10 No, 225–233.
Rosiyani, A. I., Salamah, A., Lestari, C. A., & Anggraini, S. (2024). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Ipas Sekolah Dasar. 3, 1–10. DOI: https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.271
S.D, T., Olivia, P. A., Evi, M. B. B., Awani, H., & Br, S. W. R. (2025). Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipas Di Kelas Iv Sdn 064025 Medan. Bio Educatio : (The Journal Of Science And Biology Education), 1(6), 301–307. Https://Doi.Org/10.31949/Be.V5i2.2597 DOI: https://doi.org/10.31949/be.v5i2.2597
Siburian, T. U., Sitepu, A., Maya, H., Sembiring, S., & Sinaga, R. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Ipas Di Sd Negeri 097820 Bah Jambi Tahun Ajaran 2023 / 2024. 1, 94–104.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. In Alvabeta. Cv.
Https://Www.Academia.Edu/118903676/Metode_Penelitian_Kuantitatif_Kualitatif_Dan_R_And_D_Prof_Sugiono
Ummah, M. S. (2019). Metode Pengumpulan Data Kualitatif Penelitian. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nisa Andino, Dewi Kesuma Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
