Analisis Butir Soal melalui Model Discovery Learning Butir Soal pada Materi Tema 5 Kelas 3

  • Mya Salsabilla Al Adilla Universitas PGRI Adibuana, Surabaya
  • Rufi’i Rufi’i Universitas PGRI Adibuana, Surabaya
Kata kunci: Hasil Belajar, Discovery Learning

Abstrak

Berdasarkan hasil observasi peneliti, siswa kelas 3 MI Darul Ulum Sidoarjo, masih kurangnya perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran tema 5 hal ini juga berdampak terhadap hasil belajar siswa yang masih rendah dan mengakibatkan siswa cenderung pasif selama proses pembelajaran sehingga membuat aktivitas belajar siswa kurang optimal. Guru sebagai pendidik masih kurang menerapkan model pembelajaran yang menyenangkan menjadikan siswa kurang responsif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan butir soal model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas 3 MI Darul Ulum Sidoarjo.

Downloads

Download data is not yet available.

Referensi

Asriningtyas, A. N., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(1), 23–32.
Marliah, E., Ekawarna, H., & ME, R. (2013). Pengaruh Pendidikan Karakter Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK PGRI 2 kota Jambi. FKIP UNJA. Jambi.
Prasetyo, F., & Kristin, F. (2020). Pengaruh model pembelajaran problem based learning dan model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas 5 SD. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 13–27.
Sulfemi, W. B., & Yuliana, D. (2019). Jurna Rontal Keilmuan Pkn Volumen 5/no 1/afril 2019.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan: “Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D”. Bandung: Cv. Alfabeta.
Tongco, M. D. C. (2007). Purposive sampling as a tool for informant selection.
Diterbitkan
2023-12-22
Bentuk Sitasi
Al Adilla, Mya, and Rufi’i Rufi’i. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 4 (December 22, 2023): 43-48. Accessed February 21, 2024. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2067.
Section
Articles