Efektifitas Penggunaan Metode Kauny Quantum dalam Pembelajaran Tahfidz Siswa Kelas 1 MI Muhammadiyah Kramat Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v9i2.1298Keywords:
Efektifitas Metode Kauny Quantum, Pembelajaran TahfidzAbstract
Pembelajaran tahfidz menjadi fenomena di madrasah sekarang ini yaitu tentang metode pembelajaran tahfidz yang mampu memudahkan para siswa dalam proses pembelajaran tahfidz sehari-hari, begitu juga pembelajaran tahfidz yang ada di MI Muhammadiyah Kramat Mulur Sukoharjo, Madrasah ini memiliki metode tahfidz yaitu metode Kauny Quantum. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan metode Kauny Quantum pada pembelajaran tahfidz di MI Kramat Mulur, subjek penelitian yang dipilih yaitu empat guru tahfidz, guru mata pelajaran umum, guru kelas I dan tiga siswa-siswi kelas I. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis reduksi data, penyajian data dan verivikasi. MI Muhammadiyah Kramat Mulur pada efektifitas pembelajaran tahfidz dengan penggunaan metode Kauny Quantum terbukti mampu berhasil dalam pembelajarannya yaitu mampu memberikan hasil yang memuaskan dengan persentase 80%. Kendala dalam pembelajaran metode kauny quantum yaitu kurangnya tenaga ahli dalam pembelajaran metode Kauny Quantum, tidak kondusifnya kelas, serta banyak anak yang belum bisa membaca Al-Quran dengan lancar dan kurangnya pemahaman orangtua tentang pentingnya pembelajaran tahfidz di sekolah. Dan solusi atas kendala tersebut yaitu dengan mengkondusifkan kelas diadakannya pelatihan metode Kauny Quantum untuk guru tahfidz dan guru pelajaran umum serta diberikan ice breaking serta memberikan parenting kepada orangtua tentang pentingnya pembelajaran tahfidz.
Downloads
References
https://doi.org/10.37985/hq.v1i2.12
Mudinillah, A., & Putri, A. (2021). Metode Pembelajaran Tahfiz Al-Quran di PKBM Markazul Qur'an Sumatera Barat. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 7(2), 100-112.
https://doi.org/10.46963/mpgmi.v7i2.361
Implementasi Metode Pembelajaran Klasikal Pada Pelajaran Tahfidz Quran Di Madrasah Ibtidaiyah Darul Qur'an Kabupaten Gunungkidul. Elementeris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 3(1), 49-58.
https://doi.org/10.33474/elementeris.v3i1.10648
Khamid, A., Munifah, R., & Rahmawati, A. D. (2021). Efektifitas Metode Muraja'ah dalam Menghafal Al-Qur'an pada Santri Pondok Pesantren. Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 14(1), 31-41.
https://doi.org/10.31332/atdbwv14i1.1432
Herwibowo, Bobby. Menghafal Al-Qur’an Semudah Tersenyum, Solo: CV Farishma Indonesia, 2014.
Sutopo, HB, Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS.Press, 2006
Tohari Ahmad, Pengantar Metodologi Penelitian Sosial Plus, Tanjung Pura: University Press, 2019
Bachtiar S. Bachri; Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif; Universitas Negeri Surabaya; 2010
Siyoto Sandu dan Sodik Muhammad Ali, Dasar Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Literasi Media Publishing, 2015
Surya Atmadja Dwi dan Sukmawati Fitri, Innovation Of Education, Pontianak: Islamic State Instute, 2017
Nurlailita, D. (2021). Metode pembelajaran tahfidz camp di smait as-syifa boarding school subang. Journal of Education and Teaching, 2(2), 168-176.
https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.9862
N Hidayah. (2016b). Strategi Pembelajaran TAhfidz Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan.Jurnal Ta’alum,4 (1), 65
Lutfy, A. (2013). Metode Tahfidz Al-Qur’an (Studi Komparatif Metode Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Madrasah al-Hufadzh II Gedongan Ender, Pangenan Cirebon dengan Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Terpadu Al-Hikmah Bobos, Dukupuntang Cirebon). Holistik, 14(02), 157–173. http://dx.doi.org/10.24235/holistik.v14i2.444
Najib, M. (2018). Implementasi Metode Takrir Dalam Menghafalkan Al Quran Bagi Santri Pondok Pesantren Punggul Nganjuk. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(3), 333–342. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3
Wirawati Sasrtra, Efektivitas Metode Kauny Quantum Memory Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Darussalam Kota Bengkulu, (Skripsi S1 Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2021)
Komariah Aan, Triatna Cepi, Visionary Leader Ship Menuju Sekolah Effektif, Bandung: Bumi Aksara 2005
Wirawati Sasrtra, Efektivitas Metode Kauny Quantum Memory Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Darussalam Kota Bengkulu, (Skripsi S1 Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2021)
