Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Gambar untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Tema Lingkungan Muatan Bahasa Indonesia Kelas V SD di Kecamatan Sakra Barat
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v9i1.1619Keywords:
Pengembangan, LKPD, BergambarAbstract
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). LKPD merupakan sumber belajar yang berisi serangkaian kegiatan dan latihan bagi peserta didik untuk mempermudah dan meningkatkan pemahaman terhadap materi pembelajaran yang isinya dirancang dan dikembangkan sesuai dengan kondisi dan situasi yang akan dihadapi. Penggunaan LKPD dalam pembelajaran telah sesuai dengan hasil penelitian relevan menunjukkan bahwa penggunaan LKPD dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik.
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa LKPD berbasis Gambar, mengetahui respon kelayakan LKPD, dan mengetahui respon pendidik dan peserta didik terhadap LKPD berbasis gambar untuk meningkatkan penerapan konsep lingkungan di Sekolah Dasar. Desain penelitian ini adalah Research and Development (R & D), ada 7 tahapan dalam penelitian ini, yaitu: potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, uji coba produk dan revisi produk.
Hasil penelitian ini adalah telah dihasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis gambar yang layak digunakan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan Manusia dan Lingkungan peserta didik kelas V SD Negeri 1 Gadung Mas ditinjau dari nilai kelayakan LKPD oleh validator ahli dan validator praktisi yaitu sebesar 67 dengan kategori sangat baik. Besar peningkatan minat belajar peserta didik yang menggunakan LKPD berbasis gambar pada materi manusia dan lingkungan ditinjau dari nilai standard gain <g> yaitu sebesar 0,52 dengan kategori sedang. Peningkatan hasil belajar peserta didik yang menggunakan LKPD berbasis bergambar materi manusia dan lingkungan ditinjau dari nilai standard gain <g> yaitu sebesar 0,55 dengan kategori sedang.
Downloads
References
Andi Prastowo. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogjakarta: Diva press, 2015.
Arsyad, M. & Yusuf, S. (2008). Assessing the Impact of Oil Prices and Interest Rate Policies : The Case of Indonesian Cocoa. Research Gate, Vol. 48, No. 1.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi VI. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dahlan Al Bary (1994) Kamus Ilmiah Populer, Surabaya Arloka
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Diana Rosanti,2013, “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Dengan Pendekatan Saintifik untuk Memfasilitasi Kemampuan Problem Solving Siswaâ€, Kalimantan: Universitas Tanjungpura
Dr. Mohamad Syarif Sumantri. (2012) Strategi pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Goldin, A. (2002). Representation in Mathematical Learning and Problem Solving. Dalam English, L.D (Ed) Handbook of International Research in Mathematic Education (pp:197-218). Nahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaun Associated, Inc.,
Handayani, Insih Wilujeng, Pengembangan Subject Specific Pedagogy Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Motivasi Belajar
Irwan Zoer’aini Djamal. (1992). Prinsip-Prinsip Ekologi Ekosistem Lingkungan dan Pelestariannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Kuswana, Wowo Sunaryo. 2011.†Taksonomi Berpikirâ€. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ngalim Purwanto. 1997. Metodologi Pengajaran Bahasa Inonesia. Jakarta: PT Rosda Jayaputra.
Permasih Herry Asep. Pengembangan Bahan Ajar. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 2013.
Prain & Waldrip, 2007 A Study of Teachers' Perspectives About Using Multimodal Representations of Concepts to Enhance Science Learning Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education 8(1):5-24 DOI: 10.1080/14926150802152152
Reif, F. (1995). “Understanding and Teaching Important Scientific Thought Processesâ€. American Journal of Physics. 63, (1), 17-32
Rozaliafransi, dkk., 2015. â€Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Dunia Tumbuhanâ€, Riau: Universitas Riau, Indonesia.
Sisdiknas RI. 2006. Peraturan Mendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas
Sudijono Anas. Pengantar Statistik. Jakarta: Rajawali Pers, 2012 Sugiyono (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
