Strategi Mengatasi Konflik Antar Pimpinan, Pemimpin Otoriter dan Pemimpin yang Menghambat Karir Bawahan di Perguruan Tinggi Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v11i3.2572Keywords:
Strategi Konflik, Pemimpin, Perguruan Tinggi IslamAbstract
Konflik merupakan suatu hal yang tidak dapat dihindari dalam kehidupan organisasi. Konflik sendiri dapat menjadi permasalahan yang serius pada setiap organisasi, apapun bentuk dan tingkat kompleksitas organisasinya, terutama konflik yang terjadi pada institusi pendidikan tinggi. Konflik juga dapat menjadi kekuatan positif bagi kemajuan Lembaga Pendidikan Islam. Penelitian ini mengkaji sumber-sumber konflik dan urgensi penyelesaian konflik di Perguruan Tinggi Islam. Strategi mengatasi konflik antar pimpinan di Perguruan Tinggi Islam dilakukan dengan melakukan beberapa komponen: Tabayun, Tafahum, Ta’awun, Ittifaq, Ishlah, dan Taka’tuf. Dalam menyikapi pemimpin yang otoriter, langkah strategis diambil dengan melibatkan tiga pihak yaitu atasan langsung, pemimpin sendiri, dan bawahan langsung. Dari ketiga bagian vertikal tersebut, kepemimpinan otoriter diharapkan bisa terkontrol. Sedangkan dalam menyikapi pemimpin yang menghambat karir bawahannya dilakukan dengan melakukan pergantian pemimpin. Konflik harus dirangsang karena konflik dapat menjadi pendorong perubahan dalam suatu organisasi. Konflik dapat menjadi kekuatan pendorong perubahan dalam suatu organisasi. Konflik dapat mengubah perilaku dan menyadarkan berbagai pihak yang berkonflik akan kesalahannya sehingga kedepannya mampu meningkatkan produktivitas lembaganya.
Downloads
References
Anwar, K. (2018). URGENSI PENERAPAN MANAJEMEN KONFLIK DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 31. https://doi.org/10.30659/jspi.v1i2.3206
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Djafri, N. (2016). Kemampuan Pemimpin Dalam Mengatasi Konflik Di Lembaga Organisasi/Pendidikan. PROSIDING.
Fauzan Ahmad Siregar & Lailatul Usriyah. (2021). Peranan Komunikasi Organisasi dalam Manajemen Konflik. Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan), 5(2), 163–174. https://doi.org/10.47766/idarah.v5i2.147
Gibson, J. (1977). Organisasi: Perilaku, Struktur, Proses. Alih bahasa oleh Adriani. Binarupa Aksara.
Hasanah, U. (2020a). Manajemen Konflik dalam Meningkatkan Kualitas Kerja pada Lembaga Pendidikan Islam. Al-Idarah?: Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 1–11. https://doi.org/10.24042/alidarah.v10i1.6448
Heridiansyah, J. (2014). MANAJEMEN KONFLIK DALAM SEBUAH ORGANISASI. 6(1).
Ivancevich, J. M., Konopaske, R., & Matteson, M. T. (2007). Perilaku dan Manajemen Organisasi Edisi 7 (2). Erlangga.
Mahdi, J. (1992). Menjadi Pemimpin yang Efektif dan Berpengaruh Tinjauan Manajemen Kepemimpinan Islam. Syamil Cipta Media.
Nur’aini, R. D. (2020). PENERAPAN METODE STUDI KASUS YIN DALAM PENELITIAN ARSITEKTUR DAN PERILAKU. INERSIA: lNformasi dan Ekspose hasil Riset teknik SIpil dan Arsitektur, 16(1), 92–104. https://doi.org/10.21831/inersia.v16i1.31319
Pruitt, D. G., & Rubin, J. Z. (2009). Teori Konflik Sosial. Pustaka Pelajar.
Qomar, M. (2013). Strategi Pendidikan Islam. Erlangga.
Rivai, V., & Arifin, A. (2009). Islamic Leadership Membangun Superleadership Melalui Kecerdasan Spiritual. PT Bumi Aksara.
R.M, S. (1985). Efektivitas Organisasi. Alih bahas Magdalena Jamin. Erlangga.
Robbins, S. P. (1996). Organization Theory: Structure, Design and Applications. Prentice Hall.
Robbins, S. P. (2003). Organizational Behavior. Diterjemahkan oleh Indeks. PT Indeks Kelompok Gramedia.
Robert, K., & Kinicki, A. (1995). Organizational Behavior. Irwin.
Saebani, B. A., & Sumantri, I. (2014). Kepemimpinan. Pustaka Setia.
Salim, A. M. (2004). Konsepsi Kekuasaan Politik Dalam Al-Qur’an. Raja Grapindo Persada.
Soekanto, S. (2006). Sosiologi Suatu Pengantar. Raja Grapindo Persada.
Susan, N. (2009). Sosiologi Konflik & Isu-Isu Konflik Kontemporer. Kencana.
Suyanto. (2014). Peran Dan Strategi Pimpinan Lembaga Pendidikan Islam Dalam Mengatasi Problem Kepemimpinan. QUALITY: Journal Of Empirical Research In Education, 2(2). http://dx.doi.org/10.21043/quality.v2i2.2109
Winardi. (2004). Manajemen Konflik (Konflik Perubahan dan Pengembangan). CV Mandar Maju.







