Konsep Pembelajaran Tahfidz al Qur’an Juz 30 dan Implementasinya pada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v6i2.753Keywords:
Tahfidz Al Qur'an, Early ChildhoodAbstract
Learning tahfidz Al Qur'an Juz 30, which contains short letters, really needs to be implemented in children from an early age, so that the child's soul is planted with a strong faith, is motivated to learn to obey the rules of Allah's shari'at then can practice it according to the shari'ah The God.
This research is a library research using a qualitative approach. The data collection uses documentation techniques, while the data analysis technique uses qualitative descriptive analysis techniques.
The results of this study indicate that in learning tahfidz Al Qur'an juz 30 in early childhood there are several models of methods of memorizing the Qur'an, including, 1) Bi-Nadzar Method, 2) Tahfidz Method, 3) Talaqqi Method, 4) Method Takriri, and 5) Tasmi 'Method.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abdul Aziz Abdul Rauf, Kiat Sukses Menjadi Hafizh Qur’an Da’iyah, (Bandung: Syamil, 2004)
Adhe, Kartika Rinaket, “Penanaman Karakter Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masyarakat Samin†dalam Jurnal Pendidikan Usia Dini, Vol. 8 Edisi 1, April 2014
Al Hafidz, Ahsin W., Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, (Jakarta: Bumi Aksara, 1994)
Darajat, Zakiyah, Ilmu Jiwa Agama. (Jakarta: PT. Bulan Bintang, 1996), Cet. 15
Depdiknas, Standar Kompetensi Kepala Sekolah TK, SD, SMP, SMA, SMK dan SLB. (Jakarta: BP. Cipta Jaya, 2006)
Desmita, Psikologi Perkembangan Peserta Didik, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012)
El-Hafiz, Herman Syam, Siapa Bilang Menghafal Al Quran Itu Sulit?, (Yogyakarta: Pro-U Media, 2015)
Eriyanto, Analisis Isi Pengantar Metode untuk Penelitian Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya (Jakarta: Penerbit Kencana Prenda Media Group, 2010)
Fadlillah, Muhammad, Desain Pembelajaran PAUD (Jogjakarta: Penerbit Ar-Ruzz Media, 2012)
Hidayat, Komaruddin dan M. Wahyuni Nafis, Agama Masa Depan: Perspektif Filsafat Perennial, (Jakarta: Gramedia, 2003)
Indrawati, Maya dan Wido Nugroho, Serba-Serbi Bijak Mendidik dan Membesarkan Anak Usia Pra Sekolah, (Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2006)
Jalaluddin, Teologi Pendidikan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2001)
Jalil, Abdul, â€Metode Menghafal Al Qur’anâ€. dalam Suryadi, dkk, Meraih Prestasi di Perguruan Tinggi (Yogyakarta: Jurusan Tafsir Hadis Fakultas Ushuluddin, Studi Agama dan Pemikiran Islam bekerjasama dengan Penerbit PD Pontren Kemenag RI, 2011)
Morrison, George S., Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Edisi Kelima. Penerjemah: Suci Romadhona dan Apri Widiatuti, (Jakarta: PT Indeks, 2012)
Muijs, Daniel dan David Reynolds, Effective Teaching, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008)
Muslich, Masnur, Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual, (Jakarta: Bumi Aksara, 2007)
Nurdini Bismi Fitria, Skripsi: â€Pelaksanaan Pembelajaran Tahfiz Al Quran Pada Anak Usia Dini Di TK Mutiara Qurani†(Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 2016)
Ostroff, Wendy L., Memahami Cara Anak-Anak Belajar, (Jakarta Barat: Indeks Ostroff, 2013)
Silberman, Active Learning (101 Strategi Pembelajaran Aktif), Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2006)
Sugiarto, Iwan, Mengoptimalkan Daya Kerja Otak Dengan Berfikir Holistis dan Kreatif, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2004)
Sujiono, Yuliani Nurani, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: PT Indeks, 2011)
Supratihaningrum, Jamil, Strategi Pembelajaran, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2014)
Suwais, Muhammad Nur Abdul Hafidz, Prophetic Parenting; Cara Nabi Mendidik Anak, (Yogyakarta: Pro-U Media. 2010)
Tim Yayasan Muntada Islami, Panduan Mengelola Sekolah Tahfizh, (Solo: Al-Qowam, 2012)
Trianto, Mendesaian Model Pembelajaran Inovatif Progresif, Edisi Ke-4. (Jakarta: Kencana, 2011)
Ulya, Risa Alfiyah dan Ahmad Arifi, “Aktualisasi Pendidikan Al Qur’an Melalui Kegiatan Habit-Forming pada Anak Usia Dini di TK Al Kautsar Durisawo Ponorogo†dalam Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3, No. 1 April 2017
Usman, Metafora Al Qur’an dalam Nilai-nilai Pendidikan dan Pengajaran, (Yogyakarta: Penerbit Teras, 2010)
Wiyani, Novan Ardi, Format PAUD (Jogjakarta: Penerbit Ar-Ruzz Media, 2012)
Yunus, Mahmud, Kamus Arab-Indonesia, (Jakarta: Hidakarya Agung, 1999)
Yus, Anita, Model Pendidikan Anak Usia Dini, (Jakarta: Kencana, 2011)
Adhe, Kartika Rinaket, “Penanaman Karakter Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masyarakat Samin†dalam Jurnal Pendidikan Usia Dini, Vol. 8 Edisi 1, April 2014
Al Hafidz, Ahsin W., Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, (Jakarta: Bumi Aksara, 1994)
Darajat, Zakiyah, Ilmu Jiwa Agama. (Jakarta: PT. Bulan Bintang, 1996), Cet. 15
Depdiknas, Standar Kompetensi Kepala Sekolah TK, SD, SMP, SMA, SMK dan SLB. (Jakarta: BP. Cipta Jaya, 2006)
Desmita, Psikologi Perkembangan Peserta Didik, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012)
El-Hafiz, Herman Syam, Siapa Bilang Menghafal Al Quran Itu Sulit?, (Yogyakarta: Pro-U Media, 2015)
Eriyanto, Analisis Isi Pengantar Metode untuk Penelitian Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya (Jakarta: Penerbit Kencana Prenda Media Group, 2010)
Fadlillah, Muhammad, Desain Pembelajaran PAUD (Jogjakarta: Penerbit Ar-Ruzz Media, 2012)
Hidayat, Komaruddin dan M. Wahyuni Nafis, Agama Masa Depan: Perspektif Filsafat Perennial, (Jakarta: Gramedia, 2003)
Indrawati, Maya dan Wido Nugroho, Serba-Serbi Bijak Mendidik dan Membesarkan Anak Usia Pra Sekolah, (Jakarta: Prestasi Pustakaraya, 2006)
Jalaluddin, Teologi Pendidikan, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2001)
Jalil, Abdul, â€Metode Menghafal Al Qur’anâ€. dalam Suryadi, dkk, Meraih Prestasi di Perguruan Tinggi (Yogyakarta: Jurusan Tafsir Hadis Fakultas Ushuluddin, Studi Agama dan Pemikiran Islam bekerjasama dengan Penerbit PD Pontren Kemenag RI, 2011)
Morrison, George S., Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Edisi Kelima. Penerjemah: Suci Romadhona dan Apri Widiatuti, (Jakarta: PT Indeks, 2012)
Muijs, Daniel dan David Reynolds, Effective Teaching, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008)
Muslich, Masnur, Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual, (Jakarta: Bumi Aksara, 2007)
Nurdini Bismi Fitria, Skripsi: â€Pelaksanaan Pembelajaran Tahfiz Al Quran Pada Anak Usia Dini Di TK Mutiara Qurani†(Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta, 2016)
Ostroff, Wendy L., Memahami Cara Anak-Anak Belajar, (Jakarta Barat: Indeks Ostroff, 2013)
Silberman, Active Learning (101 Strategi Pembelajaran Aktif), Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2006)
Sugiarto, Iwan, Mengoptimalkan Daya Kerja Otak Dengan Berfikir Holistis dan Kreatif, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2004)
Sujiono, Yuliani Nurani, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (Jakarta: PT Indeks, 2011)
Supratihaningrum, Jamil, Strategi Pembelajaran, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2014)
Suwais, Muhammad Nur Abdul Hafidz, Prophetic Parenting; Cara Nabi Mendidik Anak, (Yogyakarta: Pro-U Media. 2010)
Tim Yayasan Muntada Islami, Panduan Mengelola Sekolah Tahfizh, (Solo: Al-Qowam, 2012)
Trianto, Mendesaian Model Pembelajaran Inovatif Progresif, Edisi Ke-4. (Jakarta: Kencana, 2011)
Ulya, Risa Alfiyah dan Ahmad Arifi, “Aktualisasi Pendidikan Al Qur’an Melalui Kegiatan Habit-Forming pada Anak Usia Dini di TK Al Kautsar Durisawo Ponorogo†dalam Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3, No. 1 April 2017
Usman, Metafora Al Qur’an dalam Nilai-nilai Pendidikan dan Pengajaran, (Yogyakarta: Penerbit Teras, 2010)
Wiyani, Novan Ardi, Format PAUD (Jogjakarta: Penerbit Ar-Ruzz Media, 2012)
Yunus, Mahmud, Kamus Arab-Indonesia, (Jakarta: Hidakarya Agung, 1999)
Yus, Anita, Model Pendidikan Anak Usia Dini, (Jakarta: Kencana, 2011)
Downloads
Published
25-09-2019
Issue
Section
Articles
How to Cite
“Konsep Pembelajaran Tahfidz Al Qur’an Juz 30 Dan Implementasinya Pada Anak Usia Dini”. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 6, no. 2 (September 25, 2019): 278–297. Accessed March 9, 2026. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/753.
