Teacher Strategies in Creating Fun Learning for Class IV Students of Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2134Keywords:
Teacher Strategy, Fun Learning, Class IV StudentsAbstract
This article is the result of field research, qualitative with a study approach on class IV students of Madrasah Ibtidaiyah Al Fithrah Balongpanggang Gresik. The data was collected from interviews, observations, and document tracing. The results show that: the teacher's strategy in creating fun learning is to involve children directly in teaching, emphasizing increasing learning motivation, using interesting and varied learning methods, using play strategies while learning or ice breaking.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Anitah, S. 2007, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Universitas Terbuka
Bungin, Burhan, 2003, Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Darmansyah, 2010, Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor, Jakarta: PT Bumi Aksara
Dryden dan Vos, 2000, Revolusi Cara Belajar Jakarta: Kaifa
Ghasya, Dyorty Auliya Vilda, 2018, Gerakan Sekolah yang Menyenangkan dan Ramah Anak (GSMRA) Sebagai Wujud Rekonstruksi Pelaksanaan Pendidikan Pada Jenjang Sekolah Dasar, Seminar Nasional Pendidikan Dasar, STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Hermansyah, 2009, Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan (PAKEM), Jakarta: Widya Swara Madya
Mintasih, Diyah, 2016. Merancang Pembelajaran Menyenangkan Bagi Generasi Digital. JurnaleL-Tarbawi. Vol IX, No.1,
Mulyono, 2011, Strategi Pembelajaran Menyenangkan untuk Mengoptimalkan Potensi Siswa. Jurnal Madrasah, UIN Malang. Vol. 4 No. 1
Mulyono, 2012, Strategi Pembelajaran Malang: Uin-Maliki Press
Natalina, Nilamsari, 2017, Memahami studi dokumen dalam penelitian kualitatif, Wacana: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi 13, no. 2
Parmiti. Desak, Putu dan Ni Nyoman Rediani, 2020, Mengajar Menyenangkan di Sekolah Dasar. Depok: Rajawali Pers
Syahid, Ahmad, 2019, Gembira bersekolah: memaknai fun learning di sekolah dasar. Current Research in Education: Conference Series Journal, Universitas Pendidikan Indonesia. Vol. 1 No. 1
Tanzeh, Ahmad, 2011, MetodologiPenelitian Praktis, Yogyakarta: Teras
Widodo, Wahyu, 2016, Wujud Kenyamanan Belajar Siswa, Pembelajaran Menyenangkan, dan Pembelajaran Bermakna di Sekolah Dasar. Jurnal Ar-Risalah, Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Vol. XVII No. 2
Wulandari, Diana, 2016, “Model Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Peminatanâ€. Jurnal Inspirasi Pendidikan, Universitas Kanjuruhan Malang. Vol 6 No.2
Bungin, Burhan, 2003, Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Darmansyah, 2010, Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor, Jakarta: PT Bumi Aksara
Dryden dan Vos, 2000, Revolusi Cara Belajar Jakarta: Kaifa
Ghasya, Dyorty Auliya Vilda, 2018, Gerakan Sekolah yang Menyenangkan dan Ramah Anak (GSMRA) Sebagai Wujud Rekonstruksi Pelaksanaan Pendidikan Pada Jenjang Sekolah Dasar, Seminar Nasional Pendidikan Dasar, STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Hermansyah, 2009, Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Dan Menyenangkan (PAKEM), Jakarta: Widya Swara Madya
Mintasih, Diyah, 2016. Merancang Pembelajaran Menyenangkan Bagi Generasi Digital. JurnaleL-Tarbawi. Vol IX, No.1,
Mulyono, 2011, Strategi Pembelajaran Menyenangkan untuk Mengoptimalkan Potensi Siswa. Jurnal Madrasah, UIN Malang. Vol. 4 No. 1
Mulyono, 2012, Strategi Pembelajaran Malang: Uin-Maliki Press
Natalina, Nilamsari, 2017, Memahami studi dokumen dalam penelitian kualitatif, Wacana: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi 13, no. 2
Parmiti. Desak, Putu dan Ni Nyoman Rediani, 2020, Mengajar Menyenangkan di Sekolah Dasar. Depok: Rajawali Pers
Syahid, Ahmad, 2019, Gembira bersekolah: memaknai fun learning di sekolah dasar. Current Research in Education: Conference Series Journal, Universitas Pendidikan Indonesia. Vol. 1 No. 1
Tanzeh, Ahmad, 2011, MetodologiPenelitian Praktis, Yogyakarta: Teras
Widodo, Wahyu, 2016, Wujud Kenyamanan Belajar Siswa, Pembelajaran Menyenangkan, dan Pembelajaran Bermakna di Sekolah Dasar. Jurnal Ar-Risalah, Universitas Tribhuwana Tunggadewi. Vol. XVII No. 2
Wulandari, Diana, 2016, “Model Pembelajaran Menyenangkan Berbasis Peminatanâ€. Jurnal Inspirasi Pendidikan, Universitas Kanjuruhan Malang. Vol 6 No.2
Downloads
Published
04-04-2024
Issue
Section
Articles
How to Cite
“Teacher Strategies in Creating Fun Learning for Class IV Students of Madrasah Ibtidaiyah”. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (April 4, 2024): 236–246. Accessed April 30, 2026. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2134.
