Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Etika Siswa Kelas VII pada Pembelajaran Akidah Akhlak di Pondok Pesantren Napabarbaran
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v11i4.2838Keywords:
Education, Character, Ethics, StudentAbstract
This study aims to determine the influence of character education on student ethics in Islamic religious education learning for class VII at the Napabarbaran Islamic Boarding School. The population in this study were all students of the Napabarbaran Islamic Boarding School class VII totaling 151 students from 5 classes, namely (VII-A, VII-B, VII-C, VII-D, VII-E). The technique used in this sampling was by using a random technique, where the author took a sample of 20% of the total number of students in class VII. So the sample in this study was 30 students. The results showed that the correlation value of rxy = (3.415) and the value of Df = 30-2 = 28 obtained rtable at a significant level of 5% of (1.701) and multiple regression test (R Square) of 0.558 meaning that there is an influence of character education on the ethics of class VII students of 55.8%, and the remaining 44.2% is influenced by other variables. Thus, rxy is greater than rtable so it can be concluded that there is an influence of character education on student ethics in learning Islamic religious education for class VII at the Napabarbaran Islamic Boarding School.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk pengaruh pendidikan karakter terhadap etika siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di Pondok Pesantren Napabarbaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Pondok Pesantren Napabarbaran kelas VII yang berjumlah 151 siswa dari 5 kelas yaitu (VII-A, VII-B, VII-C, VII-D, VII-E). Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ini adalah dengan menggunakan teknik acak, dimana penulis mengambil sampel 20 % dari jumlah siswa seluruh kelas VII. Maka sampel pada penelitian ini 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai korelasi rxy = (3.415) dan nilai Df = 30-2= 28 diperoleh rtabel pada taraf signifikan 5% sebesar (1,701) dan uji regresi berganda (R Square) sebesar 0,558 artinya terdapat pengaruh pendidikan karakter terhadap etika siswa kelas VII sebesar 55,8%, dan 44,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lainnya. Dengan demikian rxy lebih besar dari rtabel sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendidikan karakter terhadap etika siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di Pondok Pesantren Napabarbaran.
Downloads
References
Abd Rahman BP, dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, h. 1-8.
Abu Ahmadi, (2006). Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta Cet Ke 2, h. 40
Adisusilo, Sutarji (2014) “Pembelajaran Nilai Karakter” (Jakarta: Rajagrafindo Persada).
Agus Wibowo, Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban Yogyakarta: Pustaka Pelajar, h. 34.
Ali Imran Sinaga, Ruwaidah, Syamsu Nahar. (2024). Planning Internalization of Moderate Islamic Education. Nidhomul Haq?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 287–300. https://doi.org/10.31538/ndh.v9i2.4912
Anas Salahudin dan Irwanto Alkrienciehie, (2017). Pendidikan Karakter Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa, h. 43.
Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
BM, Zilfania, & Ruwaidah. (2024). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Kelas XI MAS Al-Ittihad Aek Nabar, (Sindoro : Cendikia Pendidikan).
Daryanto, Suryatri dan Darmiatun, (2013). Implementasi Penididikan Karakter di Sekolah, Yogyakarta: Penerbit Gava Media, h. 63-64
Dharma Kesuma, Cepi Triatna, Johar Permana, (2013). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, h. 5.
Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Departemen Agama RI, Al-Quran Dan Terjemahannya.
Djumali dkk. (2014). Landasan Pendidikan. Yogyakara: Gava Media, h. 1.
Gunawan (2017) Pendidikan Itu Sangat Pentingi. Makasar, Wadu Tunti Community, h. 18.
Hamdani Hamid dan Beni Ahmad Saebani, (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: Cv. Pustaka Setia, h. 30.
Haitami Salim Dan Syamsul Kurniawan, (2012), Studi Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Arruz Media, h.165
Heri Gunawan, (2012). Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasinya) Bandung: Alfabeta, 27.
Indra Jaya. (2010). Statistik Penelitian untuk Pendidikan. Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Kurniawan, Syamsul. (2017). Pendidikan Karakter Konsepsi dan Implementasi secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, h. 26.
Masnur Muslich, (2011). Pendidikan Karakter, Jakarta: Pt Bumi Aksara, h. 67.
Marzuki, (2011). “Pendidikan Karakter Islam” Jakarta: Prenada Media Group.
Mohammad S Rahman (2009). Etika Berkomunikasi Guru Dan Peserta Didik Menurut Ajaran Agama Islam, Jurnal Iqra?, 3.1, h. 53–67.
Muhammad Anwar (2015). Pertimbangan Etika Agama Dalam Aplikasi Ilmu (Mendakwahkan Etika Dalam Ilmu), Dakwah Tablig, 16.2, 148–58.
Nanda Ayu Setiawati (2017). “Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Pembentukan Karakter Bangsa,” Jurnal Semnastafis 1, no. 1.
Sutrisno, Edy. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan Kedelapan. Jakarta: Prenadamedia Group, h. 29.
Suwardi Dan Daryanto, (2017). Manajamen Peserta Didik, Yogyakarta: Gava Media, h. 1
Syamsul Kurniawan, (2014) Pendidikan Karakter, (Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA), h. 41.
S.Margono. (2025). Metodologi Peneltian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2012), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta
Sugiyono (2019), Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Trahati, MR. (2015). “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Tritih Wetan 05 Jeruklegi Cilacap”. Skripsi (Tidak Diterbitkan). Yogyakarta: FKIP UNY. Diakses pada 21 Oktober 2016, pukul 14:48, h. 11.
UU Nomor. 20 Tahun 2013. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
V. Wiratna Sujarweni (2007), Belajar Mudah SPSS untuk Penelitian Mahasiswa dan Umum, Yogyakarta: Ardans Media.
Zubaedi. (2011 ). “Design Pendidikan Karakter,” Jakarta: Prenada Media Group.
