Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v10i1.2857Keywords:
Kurikulum Merdeka, pembelajaran PAI, Sekolah menengahAbstract
Kurikulum Merdeka merupakan inovasi pendidikan yang menekankan pada pengembangan karakter, kompetensi, dan pembelajaran yang fleksibel. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI), kurikulum ini memberikan ruang lebih besar bagi peserta didik untuk mengeksplorasi nilai-nilai keislaman secara kontekstual. Artikel ini membahas implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAI di sekolah menengah, termasuk pendekatan, tantangan, serta solusi yang diterapkan oleh pendidik.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Alawiyah, T. (2022). Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI. Jakarta: Litbang Kemenag.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2021). Strategi Penguatan PAI dalam Kurikulum Sekolah.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2021). Strategi Penguatan PAI dalam Kurikulum Sekolah. Jakarta: Kemenag RI.
Fatkhurrohman. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Graha Ilmu.
Hamid, A. (2018). Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Nasional. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Ma’arif Institute. (2020). Pendidikan Islam dan Toleransi. Jakarta: Ma’arif Institute.
Majid, A. (2019). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich, M. (2020). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Nurhadi, Dkk. (2020). Pembelajaran Kontekstual. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Nurhadi, dkk. (2020). Pembelajaran Kontekstual. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Rusdiana, D. (2020). Rekonstruksi Pendidikan Islam di Era Digital. Bandung: Alfabeta.
Suryana, D. (2021). Kepemimpinan Guru PAI di Sekolah Menengah. Bandung: CV Humaniora.
Suyadi. (2020). Desain Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: PT Kanisius.
Wibowo, A. (2019). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Zuhairini, dkk. (2017). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2021). Strategi Penguatan PAI dalam Kurikulum Sekolah.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. (2021). Strategi Penguatan PAI dalam Kurikulum Sekolah. Jakarta: Kemenag RI.
Fatkhurrohman. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Graha Ilmu.
Hamid, A. (2018). Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Nasional. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Ma’arif Institute. (2020). Pendidikan Islam dan Toleransi. Jakarta: Ma’arif Institute.
Majid, A. (2019). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2021). Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich, M. (2020). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Nurhadi, Dkk. (2020). Pembelajaran Kontekstual. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Nurhadi, dkk. (2020). Pembelajaran Kontekstual. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Rusdiana, D. (2020). Rekonstruksi Pendidikan Islam di Era Digital. Bandung: Alfabeta.
Suryana, D. (2021). Kepemimpinan Guru PAI di Sekolah Menengah. Bandung: CV Humaniora.
Suyadi. (2020). Desain Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: PT Kanisius.
Wibowo, A. (2019). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Zuhairini, dkk. (2017). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
30-03-2023
Issue
Section
Articles
How to Cite
“Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah”. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 1 (March 30, 2023): 543–551. Accessed June 4, 2026. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2857.
