Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan Berbasis Pesantren di MTs Al-Hidayah Purwokerto
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v12i4.3137Keywords:
kepemimpinan, pendidikan tradisional, pendidikan moderenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola kepemimpinan kepala sekolah di sekolah-sekolah berbasis agama Islam, bagaimana kepala sekolah mengelola waktu dalam menjalankan perannya, dan upaya mereka untuk membongkar stereotip. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan karyawan di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan pola kepemimpinan yang diterapkan oleh Kepala Sekolah MTs Al Hidayah Karangsuci Purwokerto adalah:1) pola kepemimpinan transformasional, karisma yang ditunjukkan melalui berbagai pendekatan yang merangkul semua pihak dengan tujuan menciptakan situasi kerja yang lebih baik; 2) pola kepemimpinan instruksional dan partisipatif, ditandai dengan upaya kepala sekolah untuk lebih banyak berinteraksi dengan guru, siswa, orang tua, kolega, masyarakat, lebih dari laki-laki, dan dukungan.
Downloads
References
Ahmad Zainal Abidin, Imam Ahmadi, F. M. I. (2020). Kiai, Transformasi Pesantren dan Pencarian Model Gender Mainstreaming di Pesantren Subulussalam Tulungagung. Jurnal Penelitian, 14(1), 25.
Alifiulahtin Utamaningsih. (2020). Feminism-Tranformasional. Dialogia: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 18(2), 395–416.
Annisa Fitriani. (2015). Gaya Kepemimpinan Perempuan. Jurnal TAPIs, 11(2), 6.
Asmanah Rohmatun Sholehah, Saeful Anwar, H. (2016). Pola Kepemimpinan Perempuan dalam Pengelolaan Yayasan Lembaga Pendidikan. Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 1(1), 70.
Basse Marhawati. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan pada Sekolah Efektif. Jurnal Manajemen Dan Supervisi, 1(1), 20.
Ben Adger. (2003). Teori Sosial Kritis: Kritik, Penerapan dan Implikasinya. Pustaka Pelajar.
Darul Ilmil Fazri, Ahmad Badawi saluy, Abdul Bari, N. K. (2022). The Infulence of Participatory Leadership Style and Organizational Commitment. Dinasti International Journal Of Digital Bussness Management, 3(2), 566–583.
Desilia Rachma Sari, M. S. (2019). Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah. Manajer Pendidikan, 13(2), 158–167.
Dewi Laily Purnamasari. (2014). Model Kepemimpinan Perempuan di Era Wikinomic. Palastren, 7(2), 318.
Eggi Alvado Da Meisa, P. P. A. (2021). Perspektif Feminisme dalam Kepemimpinan Perempuan di Indonesia. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 6(1), 274.
Encep Syarifudin. (2004). Teori Kepemimpinan. Al Qalam, 21(102), 466. https://doi.org/DOI: 10.32678/alqalam.v21i102.1644
Eutrovia Iin Kristiyanti, M. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan (Studi Kasus SMKN 7, SMKN 1 Bantul, SMKN Tempel. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 38.
Firman Patawari. (2020). Implementasi Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah 5 Kepanjen. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(3), 291–303.
Hasan Baharun. (2021). Kepemimpinan Perempuan dalam Menciptakan Sekolah Ramah Anak. Quality Journal of Empirical Research in Islamic Education, 9(1), 91.
Ida Novianti. (2008). Dilema Kepemimpinan Perempuan dalam Islam. Yinyang: Jurnal Studi Gender Dan Anak, 3(1), 1.
Ilmin Sakir, S. H. (2018). Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer (Studi Multisitus) di MIN 1 dan MIN 2 Flores Timur. Jurnal Kebijakan Dan Pengambangan Pendidikan, 6(2), 197–208.
Juliana Murniati, E. S. (2023). “Guyub” as a Mediator Between Facilitative Leadership and Global Mindset: A Study of Indonesian SOEs (“Guyub” Sebagai Mediator Hubungan Antara
Kepemimpinan Fasilitatif dan Kesiapan Global: Studi BUMN Indonesia). ANIMA Indonesian Psychological Journal, 38(1), 56.
Kartono. (2010). Pemimpin dan Kepemimpinan: Apakah Kepemimpinan Abnormal itu? Raja Grafindo Persada.
Khairul Ikhsan, A. S. M. (2019). Reformasi Agraria Joko Widodo-Jusuf Kalla dalam Konsep dan Realita Kepemimpinan yang Fasilitatif (Facilitative Leadership). Dialektika Publik, 4(1), 48–56.
Marina, A. P. A. U. (2019). Gaya Kepemimpinan Perempuan Ditinjau dari Peran Optimisme dan Efikasi Diri di Universitas Dharma Andalas. Menara Ekonomi, 5(3), 1.
Masrukhin. (2015). Strategi Membangun Learning Organization: LO dalam Meningkatkan Mutu dan Daya Saing Lulusan (Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas SMA NU Hasyim Asy’ari Kudus). Quality: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 41–66.
Moh Zammil Al Muttaqin. (2021). Pola Kepemimpinan Perempuan di Pondok Pesantren Darut Thayyibah dan Peran Sosialnua di Masyarakat. Irsyaduna Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(3), 284.
Muklis Riyanto. (2015). Manajemen Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Supervisi Akademikdi SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Manajer Pendidikan, 9(1), 50–56.
Mulyasa. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi dan Implementasi. PT Rosdakarya.
Poppy Nurmayanti, Evi Suryawati Firzal, Yohannes, Y. M., & Ramaiyanti1, dan S. (2021). Model Konseptual Kepemimpinan, Gender, dan Diversitas. Jurnal El-Riyasah, 12(1), 1.
Priatiningsih, S. (2018). Kepemimpinan Wanita Sebagai Kepala Sekolah Studi Di SD Negeri Kecamatan Balung Kabupaten Jember. Journal Of Administration And Educational Management (Alignment), 1(1), 220.
Rais Hidayat, Vicihayu Dyah M, H. U. (2019). Kompetensi Kepala Sekolah Abad 21: Sebuah Tinjauan Teoritis. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 4(1), 61–68.
Rosintan. (2014). Analisis Gaya Kepemimpinan Perempuan di PT. Ruci Gas Surabaya. Agora, 2(2), 917–927.
Sheyla Nichlatus Sovia. (2015). Perempuan Dalam Kungkungan Fundamentalisme. Dialogia: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 13(2), 240.
Siti Masfiyah Ngadin. (2022). Kepemimpinan yang Efektif dalam Manajamen Pendidikan. Education Leadership, 1(2), 156.
Siti Nurul Khaerani. (2017). Kesataraan dan Ketidakadilan Gender dalam Bidang Ekonomi pada Masyarakat Tradisional Sasak di Desa Bayan Kecamatan Bayan Kabupaten Lombok Utara. Qawwam, 11(1), 59.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Sumadi. (2017). Islam dan Seksualitas: Bias Gender dalam Humor Pesantren. El-Harakah: Jurnal Budaya Islam, 19(1), 25.
Syamsul Rizal. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Konsultatif dan Tuntutan Tugas tehadap Komitmen Organisasi pada P.T. Bank Mandiri (Persero) Cabang Banda Aceh. Jurnal Ekonomi Dan Manajemen Teknologi, 2(2), 99–109.
Tan M. G. (2019). Perempuan Indonesia Pemimpin Masa Depan. Pustaka Sinar Harapan.
Yadi Sutikno, I. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Maitreyawira, 3(1), 1–7.
Yuni Kasnawati. (2021). Kepemimpinan Kolaboratif: Sebuah Bentuk Kepemimpinan untuk Sekolah. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(2), 197–207.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Saefrudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
