Konstruksi Karakter Religius Siswa Usia Dasar melalui Program Pondok Belajar Pengabdian Mahasiswa UIN Sumatera Utara di Desa Karang Rejo, Langkat
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v9i3.1248Keywords:
Akhlaq, Religius, Siswa Usia Sekolah DasarAbstract
Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis karakter religius siswa usia dasar desa Karang Rejo, Langkat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif, dengan pendekatan fenomenologi. Instrumen yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun temuan penelitian ini yaitu kegiatan pondok belajar dilaksanakan untuk memberikan pemahaman tentang ilmu umum, ilmu agama, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, dan ilmu-ilmu lainnya. Dengan adanya pondok belajar ini akan mempermudah anak usia dasar khususnya di Desa Karang Rejo, Langkat, serta dapat menambah wawasan dan pengetahuan dari kegiatan pondok belajar ini.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa, 2(1), 21–33.
Andayani, Atika dan Dahlan, Z. (2022). Konstruksi Karakter Siswa Via Pembiasaan Solat Dhuha. Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 99–112.
Aulia, Atika dan Hasanah, N. (2018). Peran Keluarga Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Anak Usia Sekolah Dasar.
Dyah Yusianti, R. (2022). Implementasi Pembiasaan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di MI Nurul Islam Mirigambar Tulungagung.
Hambali, Muh dan Yulianti, E. (2018). Ekstrakurikuler, Keagamaan Terhadap Pembentukkan Karakter Religius Peserta Didik di Kota Majapahit. Jurnal Pendidikan, 5(2).
Hidayat, F. (2017). Pengembangan Karakter Religius Dalam Pendidikan Berbasis Pada Misi Kenabian. In Seminar Naional.
Nina Ekawati, Yun, E. S. N. dan P. J. (2018). Konstruksi Alat Ukur Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Nasional, 16(2).
Prasetiya, B. dan M. C. Y. (2021). Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif Di Sekolah.
Pratama Wahyu, P. (2022). Ilmu Pengertahuan Islam Sebagai Pembentuk Karakter Religius Dalam Buku Jundullah Karya Said Hawwa. In UIN Raden Intan Lampung (pp. 1–99).
Saeful Rahmat, P. (2009). Penelitian Kualitatif. Equilibrium, 5(9), 1–8.
Setyawan, Imam dan Bunarsih, S. (2014). Konstruksi Pendidikan Karakter Religius.
Andayani, Atika dan Dahlan, Z. (2022). Konstruksi Karakter Siswa Via Pembiasaan Solat Dhuha. Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 99–112.
Aulia, Atika dan Hasanah, N. (2018). Peran Keluarga Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Anak Usia Sekolah Dasar.
Dyah Yusianti, R. (2022). Implementasi Pembiasaan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di MI Nurul Islam Mirigambar Tulungagung.
Hambali, Muh dan Yulianti, E. (2018). Ekstrakurikuler, Keagamaan Terhadap Pembentukkan Karakter Religius Peserta Didik di Kota Majapahit. Jurnal Pendidikan, 5(2).
Hidayat, F. (2017). Pengembangan Karakter Religius Dalam Pendidikan Berbasis Pada Misi Kenabian. In Seminar Naional.
Nina Ekawati, Yun, E. S. N. dan P. J. (2018). Konstruksi Alat Ukur Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Nasional, 16(2).
Prasetiya, B. dan M. C. Y. (2021). Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif Di Sekolah.
Pratama Wahyu, P. (2022). Ilmu Pengertahuan Islam Sebagai Pembentuk Karakter Religius Dalam Buku Jundullah Karya Said Hawwa. In UIN Raden Intan Lampung (pp. 1–99).
Saeful Rahmat, P. (2009). Penelitian Kualitatif. Equilibrium, 5(9), 1–8.
Setyawan, Imam dan Bunarsih, S. (2014). Konstruksi Pendidikan Karakter Religius.
Downloads
Published
24-09-2022
Issue
Section
Articles
How to Cite
“Konstruksi Karakter Religius Siswa Usia Dasar Melalui Program Pondok Belajar Pengabdian Mahasiswa UIN Sumatera Utara Di Desa Karang Rejo, Langkat”. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 9, no. 3 (September 24, 2022): 610–623. Accessed March 9, 2026. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1248.
