Konsep Kurikulum Berbasis Tahfidz Al Quran PPTQ Masjid Agung Surakarta

  • Annisa Regina Anandari Universitas Islam Negeri Raden Mas’Said Surakarta
  • Luthfi Badrus Tsani Universitas Islam Negeri Raden Mas’Said Surakarta
  • Nisa A-Zahro Jauzaa’ Universitas Islam Negeri Raden Mas’Said Surakarta
  • Khuriyah Khuriyah Universitas Islam Negeri Raden Mas’Said Surakarta
Kata kunci: Curriculum concept, Memorizing the Qur'an

Abstrak

This study aims to determine the concept of curriculum based on Tahfidz Al-Qur'an Santri. The subject of this research is the PPTQ of the Great Mosque of Surakarta. This research is a qualitative research with data research methods through observation, interviews and documentation. Then data analysis uses data reduction, data presentation and data verification. The results found in this study indicate that the curriculum concept applied in the PPTQ of the Great Mosque of Surakarta is always repeating old memorization and adding new memorization regularly, scheduled and deposited with Asatidz (Teacher), repeating old memorization with close friends, evaluating carried out in the PPTQ of the Great Mosque of Surakarta carried out in several ways; 1) Sima'an, 2) Final Examination (Khataman Sugro and Khataman Kubro.

Downloads

Download data is not yet available.

Referensi

Sanjaya Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikilum Berbasis Kompetensi, Jakarta: Prenada Media Group.
Syaodih Nana Sukmadinata 2003. Pengendalian Mutu Sekolah Menengah, Bandung: Refika Aditama
Oktapiani Marliza. 2020. ‘Tingkat Kecerdasan Spiritual dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an”. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, Vol.3, No.1; PP. 95–108. DOI: https://doi.org/10.34005/ tahdzib.v3i1.861
Abdillah Abu Muhammad bin Yazid Al-Qazwini. 1993. “Sunan Ibnu Majah”. Libanon: Dār Al- Fikr, Jilid. 1
Raima Erni. 2021. “Peran Wali Kelas Dalam Memantau Muroja’ah Terhadap Peningkatan Hafalan Al Qur’an Siswa SMPIT As-Salam Ambon” Jurnal" Al-Fatih". Vol. 1, No. 1.
Abdul, Rofiqotul Munifah & Aida Dwi Rahmawati. 2021. “Efektifitas Metode Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an Pada Santri Pondok Pesantren”. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, Vol. 14, No.1 (2021), PP. 31, DOI: .
Zulfikar Eko. 2019 “Living Quran: Konstruksi Metode Tahfidz Al-Quran Di Majelis Qiraah Wat Tahfidz Pondok Pesantren Murattil Al-Quran Lirboyo Kota Kediri” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, Vol.4, No.1.
Firdausi Fitriani. 2017. “Optimasi Kecerdasan Majemuk Sebagai Metode Menghafal Al-Qur’an”. Jurnal Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an Dan Hadis, Vol.18, No.2.
Rahmadani Suci. 2021. “Efektifitas Metode Muroja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an Santri Di Pondok Pesantren Khadimul Ummah Kecamatan Kajang Kabupaten Bulukambang Universitas Muhammadiyah Makassar”
Nurnaningsih Mudah, Andi Arif Rifa’i, & Supriyanto Supriyanto. 2021. “Kontribusi Metode Muroja’ah Tahfidzul Quran Dengan Model Simaan Estafet Pada Peningkatan Prestasi Belajar Siswa”. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, Vol.8,No.2.
Yusra. 2019. “Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Pembelajaran Tahfizhul Qur’an Di Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Imam Syafi’i Kota Bitung”. Journal of Islamic Education Policy, Vol.4, No.2. DOI: . https://doi.org/10.30984/jiep.v4i2.128114.
Yukha Dewi Nida. 2021. “Implementasi Penggabungan Program Tasmi’Dengan Muroja’Ah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri Pondok Pesantren” El Islam, Vol.3, No.1.
Kafindi,dkk. 2021. “Method of Memorizing Al-Qur’an for Lansia in the Istiqomah Taklim Assembly Giwangan Umbulharjo, Yogyakarta City”. Profetika: Jurnal Studi Vol.22, No.1.
Saputra Doni. 2021. “Implementasi Metode Tasmi ’ dan Takrir Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan AlQuran Santri”. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, Vol.2, No.4.
Faishol Riza, dkk. 2021. “Efektivitas Metode Muroja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an Pada Siswa Di Sekolah Arunsat Vittaya School Pattani Thailand” INCARE, International Journal of Educational Resources, Vol.2, No.1.
El-Faradis Fayruzah & Anisatul Fitri. 2020. “Strategi IMTAQ IAIN Madura Dalam Menjaga Hafalan Mahasiswa Di Era Disrupsi”. Maharot : Journal of Islamic Education, Vol.4, No.1. DOI: . .
Suryono, Sutama, Musa Asy’arie. 2020. “Model of Tolerance Education in the Tahfidzul Qur’an Al Kahfi Hidayatullah Islamic Boarding School in Surakarta, Central Java, Indonesia” Profetika: Jurnal Studi Islam, Vol.21, No.2.
Mohamad Aan Burhanudin & Moh Fayyaz Mumtaz. 2021. “Penerapan Teknik-Teknik Komunikasi Kabupaten Indramayu Di Desa Singaraja, Indramayu”. Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, Vol.12, No.1.
Fayyaz Moh. Mumtaz. 2021. “Penerapan Teknik-Teknik Komunikasi Muhafizh Dalam Membina Santri Rumah Tahfizh Takhasus Pemerintah Kabupaten Indramayu Di Desa Singaraja Kec. Indramayu Kab. Indramayu’, Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, Vol.7, No.1. DOI: https://doi.org/10.35673/ajdsk.v7i1.1763
Rahmi Yuliani. 2019. “Metode Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur`An Di Pondok Pesantren Al-Mubarok Tahtul Yaman Kota Jambi”. INNOVATIO: Journal for Religious Innovation Studies, Vol.19, No.1.
Arif, Muhmud. 2012. “Pendidikan Agama Islam Inklusifmultikultural. Jurnal Pendidikan Islam”. DOI: Https://Doi.Org/10.14421/Jpi.2011.11.1-18.
Nodityas, Mirwan Muhammad, and Aisyah Khumairo. 2020. “Implementasi Metode Pembelajaran Dalam Menghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Muhammadiyah At-Tanwir Metro” Jurnal Pendidikan Islam AlAffan, Vol.1, No.1.
Mukholisoh, Faizatul, Anwar Sa’dullah, Nur Hasan. 2019. “Pelaksanaan Metode Muroja’ah Tahfidz Al Qur’an Di Ma’had Al-Ulya Man Kota Batu”. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam Vol.4, No.3.
Nurlaili Nurlaili, Mahyudin Ritonga, and Mursal Mursal. 2020. “Muroja’ah Sebagai Metode Menghafal AlQur’an: Studi Pada Rumah Tahfidh Yayasan Ar-Rahman Nanggalo Padang”. Menara Ilmu, Vol.14, No.2.
Q.S Al Qamar ayat 40 beserta arti, https://tafsirweb.com/10278-surat-al-qamar-ayat-40.html, diakses pada Kamis, 01 Juni 2023, Pukul 22.00.
Diterbitkan
2023-10-11
Bentuk Sitasi
Anandari, Annisa, Luthfi Tsani, Nisa Jauzaa’, and Khuriyah Khuriyah. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10, no. 3 (October 11, 2023): 449-460. Accessed April 12, 2024. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/1931.
Section
Articles