Implementasi Pelatihan Kurikulum Merdeka di SMKS al Washliyah 9 Perbaungan
DOI:
https://doi.org/10.69896/modeling.v11i1.2243Keywords:
Pelatihan Guru, Kurikulum MerdekaAbstract
Pelatihan merupakan proses untuk membentuk dan membekali guru dengan menambah keahlian, kemampuan, pengetahuan dan perilakunya. Artinya pelatihan akan membentuk perilaku guru yang sesuai dengan yang diharapkan sekolah, misalnya sesuai dengan budaya sekolah. Kemudian akan membekali guru dengan berbagai pengetahuan, kemampuan, dan keahlian, sesuai dengan bidang pekerjaannya. Masih banyak guru yang belum memahami secara teoretis dan praktis kebijakan merdeka belajar padahal pemahaman guru terhadap reformasi kurikulum sangat esensial. Guru merasa kesulitan menerapkan kebijakan merdeka belajar di sekolah dan di kelas. Oleh karena itu, sangat diperlukan pelaksanaan pelatihan dalam pengimplementasian kurikulum merdeka pada era sekarang ini.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Anwar, R. N. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1), 210–220. https://doi.org/https://doi.org/10.47668/pkwu.v9i1.221 Anwar, R. N. (2022). Persepsi Guru PAUD Terhadap Pembel
Connie, Chairunnisa. Manajemen Pendidikan Dalam Multi Perspektif , Jakarta : PT Raja Grasindo, 2016
Bangun, Wilson. Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Erlangga, 2012
Gomes F, Faustino. Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta:ANDI, 2003
Kirk, D., & MacDonald, D. (2001). Teacher voice and ownership of curriculum change. Journal of Curriculum Studies, 33(5), 551-567, https://doi.org/10.1080/00220270010016874.
Prabu, Anwar. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung:PT Remaja Rosdakarya, 2013
republika.co.id. (2022). Apa Itu Kurikulum Merdeka ? Simak Penjelasan Lengkapnya. Republika.Co.Id. Retrieved from https://kampus.republika.co.id/posts/125478/apa-itu-kurikulummerdeka-simak-penjelasan-lengkapnya
Roqib, Moh, Ilmu Pendidikan Islam, Pengembangan Pendiidkan Integratif di Sekolah,
Keluarga, dan Masyarakat, Yogyakarta : LKIS, 2016
Park, M., & Sung, Y. K. (2013). Teachers’ perceptions of the recent curriculum reforms and their implementation: What can we learn from the case of Korean elementary teachers? Asia Pacific Journal of Education, 33(1), 15-33, https://doi.org/10.1080/02188791.2012.756391
Triwiyanto, T. (2021). Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Connie, Chairunnisa. Manajemen Pendidikan Dalam Multi Perspektif , Jakarta : PT Raja Grasindo, 2016
Bangun, Wilson. Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Erlangga, 2012
Gomes F, Faustino. Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta:ANDI, 2003
Kirk, D., & MacDonald, D. (2001). Teacher voice and ownership of curriculum change. Journal of Curriculum Studies, 33(5), 551-567, https://doi.org/10.1080/00220270010016874.
Prabu, Anwar. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan, Bandung:PT Remaja Rosdakarya, 2013
republika.co.id. (2022). Apa Itu Kurikulum Merdeka ? Simak Penjelasan Lengkapnya. Republika.Co.Id. Retrieved from https://kampus.republika.co.id/posts/125478/apa-itu-kurikulummerdeka-simak-penjelasan-lengkapnya
Roqib, Moh, Ilmu Pendidikan Islam, Pengembangan Pendiidkan Integratif di Sekolah,
Keluarga, dan Masyarakat, Yogyakarta : LKIS, 2016
Park, M., & Sung, Y. K. (2013). Teachers’ perceptions of the recent curriculum reforms and their implementation: What can we learn from the case of Korean elementary teachers? Asia Pacific Journal of Education, 33(1), 15-33, https://doi.org/10.1080/02188791.2012.756391
Triwiyanto, T. (2021). Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
04-04-2024
Issue
Section
Articles
How to Cite
“Implementasi Pelatihan Kurikulum Merdeka Di SMKS Al Washliyah 9 Perbaungan”. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 1 (April 4, 2024): 377–391. Accessed May 6, 2026. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2243.
